1.Выпишите из данного предложения все словосочетания, отметьте главное слово, укажите подчинительной связи (согласование, управление, примыкание):
Тропинка обогнула песчаный карьер и вывела меня на равнину.
2.Выделите грамматические основы в следующих предложениях:
На перевале караван задержался.
Тянуло вечерней прохладой.
Присаживаемся к костру.
Густой туман. Изморось.
Солотча – извилистая неглубокая река.
3.Поставьте необходимые знаки препинания.
Затратив годы напряжённого труда изобретатель Иван Кулибин создал удивительные часы в форме золотого яйца поражающие своим замыслом и сложностью механизма.
В какой строке правильно указано, чем осложнено предложение?
однородными членами;
обособленными обстоятельствами;
обособленным обстоятельством и обособленным определением;
уточняющими членами .
4. Укажите неопределённо – личные предложения.
• Через два часа снова буду говорить с врачом.
• На балконе соседней дачи зажгли свет.
• Бумагу изобрели в Китае на рубеже нашей эры.
• На селе темно и тихо.
9. Укажите, в каком предложении сказуемое – составное глагольное:
* По утрам над полями расстилается густой туман.
* Казаки принялись развьючивать лошадей.
* Восточная часть неба была темнее западной.
• Я по брата встретить меня после занятий
5. Укажите предложение, в котором есть обособленное приложение ( знаки препинания не расставлены).
• Жалостно комар стучится в паутине гамаке.
• Высоко стоит солнце на небе горячо печёт землю матушку.
• Зима это лучшее время для охотника следопыта.
• Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.
6. Укажите предложения, в которых запятой выделяются вводные слова (знаки препинания не расставлены):
• Якова видимо охватило упоение.
• Правда хорошо а счастье лучше.
• Никакого разговора не может быть.
• Вся эта выходка кажется преднамеренной
7. Отметьте предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания при прямой речи.
• “А у нас какой лучший город?”- с опять Манилов.
• Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову с словами: “Вы ничего не кушаете”.
• “Право, останьтесь, Павел Иванович!- сказал Манилов.- Посмотрите, какие тучи”.
• “Очень хороший город”,- говорил Чичиков, -“И время провёл очень приятно”.

295

451

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jsjdfjnids73639

Русский язык

4,6(82 оценок)

Щеглёнок просит от своего , и что надо заставить бесчувственного щегла малышу .

Объяснение:Это главная мысль текста .

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.