Посмотрите на автора и название книги. Автор вам знаком? Что вы о нем знаете? Упомяните важное. А что с названием книги? Оно интересное? Может быть, создает настроение или намекает, что ждет в книге? Скажите об этом несколько слов.
2. Вы указали автора и название. Теперь пора переходить к основной части отзыва: ответьте на главный во о чем эта книга? В чем главная мысль истории? Чему она учит?
Обратите внимание! Здесь не нужно подробно пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения.

Желательно, конечно, писать кратко, но не упуская важное. Двух-трех предложений будет вполне достаточно.
3. Дальше говорим главное: понравилась книга или нет. И обязательно раскрываем – почему?
Чем вас порадовала история? Чему научила? Что показалось самым интересным? Согласны ли вы с действиями героев или, может быть, поступили бы по-другому? Вдруг у вас есть даже совет подходящий для кого-то из действующих лиц книги. Пишите обо всем, что придет в голову. В отзыве на книгу лучше сказать слишком много, чем не сказать ничего. А сократить вы всегда успеете!
4. Отдельно скажите несколько слов о героях книги. Кого вы считаете самым главным действующим лицом? Кого – второстепенными персонажами злодеями и т. д.? Расскажите, нравятся ли они вам. Может быть, с кем-то вы хотели бы подружиться?
5. Переходим к заключению. Сделайте вывод – чему вас научила прочитанная книга? Что стало для вас самым ценным в ней? Что вы поняли?

192

464

Ответы на вопрос:

4,6(61 оценок)

Это наверное соч или сор если ты в Казахстане то это либо Сор или соч

4,4(84 оценок)

ответ:1.Соединительные союзы-Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора (Паустовский) .

Объяснение:

Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (Тургенев) .

Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески (Садовский) .

Он шуток не любил, да и её при нём оставляли в покое (Тургенев) .

2.Противительные союзы-Иван Петрович ушёл, а я остался (Лесков) .

Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером (Герцен) .

Я ничего не ел, но голода я не чувствовал (Тендряков) .

Утром дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо (Паустовский) .

Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (Писемский) .

Лодки сразу исчезают во тьме, только долго слышны всплески вёсел и голоса рыбаков (Дубов) .

3.Разделительные союзы-Либо рыбку съесть, либо на мель сесть (пословица) .

Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (Тургенев) .

То ли на него подействовала тишина и одиночество, то ли он вдруг взглянул другими глазами на успевшую стать привычной обстановку (Симонов

4,5(73 оценок)

Тут уже на твой выбор,у каждого свое мнение,может тебе вообще роман не понравился.напиши почему понравилось или нет,и все

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.