Выпиши словосочетания с местоимениями его, её, их. Определи, в каких предложениях местоимения являются личными, а когда выступают в роли притяжательных. Докажи своё мнение, задав к местоимениям во и указав их синтаксическую функцию.
Пример:
«Я их тоже, со своей стороны, уверяю, что ничего, дескать, а у самого душа в пятки уходит» —
уверяю (кого?) их — личное, дополнение.
Двое мальчиков стоят с двух сторон, прислонясь к матери, так, как их поставил фотограф —
— , .

Мне кажется, зритель чувствует её смятение, её потерянность в этой жизни —
— , .

Непонятую фразу и её значение Светлана тотчас записывала в изящный блокнотик —
— , .

    как живут обычные люди? у них работа, семья, личные дела и везде их беседы. разговоры с разными людьми, общение в интернете, деловой телефонный звонок – неважно, главное, что при этом люди беседуют.

    а как они это делают? правильно, разговаривая на определённом языке. ведь это так просто, если ты говоришь на родном языке или выучил какой-нибудь новый. или нет?

    некоторые люди замыкаются в себе из-за того, что их не понимают. почему? да потому, что они не умеют выражать свои мысли. или умеют, но не всегда к месту.

    так что же делать, если ты не умеешь выражать свои мысли? тренироваться – представлять себе разные сценки из жизни и то, в какой части беседы можно вставить словечко-другое; учить различные сарказмы и анекдоты и прочее. если часто и упорно тренироваться, то всё обязательно получится!

    грамотный человек, которому с рождения дано вставлять словечко-другое в любые беседы или просто тот, который долго тренировался этому – не имеет значения. важно то, что все они умеют выражать свои мысли и делиться этим умением с другими, украшая свою речь.