Есть ответ 👍

УМОЛЯЮ!!!
Вставьте где необходимо пропущенные буквы и знаки препинания раскройте скобки обведите вводные слова вставные конструкции подчеркните 4 вариант вводные вставные конструкции

109
376
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1) По мнению младшего брата, Пушкин-подросток(проводил иногда бессонные ночи в кабинете отца, читая все книги подряд). (вставн.конструкция)

2) Подморозило и, может быть, (ввод.сл) к утру болота покроются льдом.

3) Может быть, (ввод.сл) ты прав в этом во Очевидно, (ввод.сл)это было то самое место в лесу, где было много грибов.

5) Грибник однако не спешил пополнить свою корзину.

6)Наступил вечер, однако было очень тепло.

7) Дождь (как мне кажется) (вставн.конструкция)ещё более усиливался.

8) Она кажется очень уставшей.

9) Дни поздней осени бранят обыкновенно.

10) Во-первых, (ввод.сл) уже поздно, а во-вторых, (ввод.сл) туда вообще не нужно ехать.

11) В одно ясное холодное утро (из тех, какими богата наша русская осень) (вставн.констркция) он выехал из дому.

12) Не ровён час, начнётся метель.

13) Он, должно быть, (ввод.сл)придет завтра.

14)Пловец, видимо, (ввод.сл) запутался в прибрежных зарослях.

kachakomba
4,4(85 оценок)

Расставить, где надо, знаки препинания при ДО и ПО, нарисовать схемы и описать предложения.

1.Утки отдыхали на озере, кормились×, /набираясь сил на дальнейший путь/_._._.

Характеристика: повеств., невоскл., простое, двусоставн., полное, распростр., осложнено однородными сказуемыми и обособл. обстоят., выраженным дееприч. оборотом.

Схема: [__ ==, ==×, |_._._|].

2. /Медленно распространяясь/_._._, пожар захватывает× большие пространства.

Характеристика: повеств., невоскл., простое, двусоставн., полное, распростр., осложнено обособл. обстоят., выраженным дееприч. оборотом.

Схема: [|_._._|, __ ==×].

3. Алексей вздохнул×, /прощаясь с затухающим костром/_._._ .

Характеристика: повеств., невоскл., простое, двусоставн., полное, распростр., осложнено обособл. обстоят., выраженным дееприч. оборотом.

Схема: [__ ==×, |_._._|].

4. /Ворча и оглядываясь/_._._, Каштанка вошла× в комнату.

Характеристика: повеств., невоскл., простое, двусоставн., полное, распростр., осложнено обособл. обстоят., выраженным дееприч. оборотом.

Схема: [|_._._|, __ ==].

5. Внезапно из-за бугра вылетает бричка×, /запряженная парой коней/~~~, и, /не доехав шагов пяти до нашей подводы/_._._, останавливается.

Характеристика: повеств., невоскл., простое, двусоставн., полное, распростр., осложнено однородными сказвемыми, обособл. обстоят., выраженным дееприч. оборотом, и обособленным определением, выраженным прич. оборотом, стоящим после определяемого слова×.

Схема: [== __×, |~~~|, и, |_._._|, ==×].

Объяснение: ×слово, от которого зависит оборот.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS