Есть ответ 👍

Найдите в предложениях частицы и определите разряд.
1. Вот и деревня.
2. Ушел бы, если мог.
3. Разве я не прав?
4. Тебя мне как раз и нужно.
5. Только ты этому веришь.
6. Прямо не знаю, что сказать.
7. Неужели нельзя было его остановить?
8. Как Днепр широк!
9. Я не знаю этого человека.

201
455
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

diana04s
4,5(63 оценок)

1.Вот и деревня(Вот-смысловая указательная частица)

2.Ушел бы,если мог(Бы-формообразующая частица)

3.Разве я не прав?(Не-смысловая отрицательная частица,Разве-смысловая во частица)

4.Тебя мне как раз нужно.(Как раз-смысловая уточняющая частица)

5.Только ты этому веришь(Только-смысловая ограничительная(выделительная) частица)

6.Прямо не знаю, что сказать(Не-смысловая отрицательная частица)

7.Неужели нельзя было его остановить?(Неужели-смысловая во частица)

8.Как Днепр широк!(Как-смысловая усилительная частица)

9.Я не знаю этого человека(Не-смысловая отрицательная частица)

lol1046
4,7(65 оценок)

Стиль текста. доказать. здесь использован художественный стиль, которому свойственны использованные в тексте: 1) эпитеты (например, длинная шея, подвижный хвост); 2) метафору (например, серебряный клюв). спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и недостающие запятые.определи вид глаголов, напиши над ними сов.в. или несов.в. чистоплотный гусь вернулось (сов. в) солнце. гусь запускал (несов. в.) свою длинную шею в ведро, доставал (несов. в.) себе воду клювом, поплёскивал (несов. в.) водой на себя, почёсывал (несов. в.) что-то под каждым пером, шевелил (несов. в.) подвижным хвостом. а когда всё вымыл (сов. всё вычистил (сов. то поднял (сов. в.) вверх к солнцу высоко свой серебряный, сверкающий клюв и загоготал (сов. какое действие обозначают использованные в тексте глаголы несовершенного вида? а глаголы совершенного вида? глаголы несовершенного вида обозначают незавершенное действие: почесывал, шевелил (сов. вид был бы почесал, пошевелил). глаголы совершенного вида обозначают завершенное действие: вычистил, загоготал (несовер. вида вычищал, гоготал).   составь схему 2-го предложения. гусь запускал свою длинную шею в ведро, доставал себе воду клювом,  поплёскивал водой на себя, почесывал что-то под каждым пером, шевелил подвижным хвостом. схема, где указаны однородные члены предложения: о, о, о, о, о].о - однородные сказуемые: запускал, доставал, поплёскивал, почёсывал, шевелил. простая схема: =, =, =, =, =].--  подлежащее=  сказуемое

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS