«Душа Печорина не каменистая почва…» Литературная критика об образе Печорина

277

363

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

вирона1

Литература

4,5(86 оценок)

1. Не стоит причинять другим людям боль из-за своего несовершенства, нужно учиться на своих ошибках, а не повторять их снова и снова.

2. Холодность, чёрствость, равнодушие-эти черты характера появились в следствие того, что Печорин сам столкнулся с такими людьми, которые были наделены этими чертами. Он сам почувствовал на себе их, о чём он сам и говорит.

3.Положительные черты характера:

Бесстрашие, смелость

Щедрость на пылкое, глубокое чувство

Доброта, внимательное отношение (при желании) к другому человеку.

4. Печорин же говорит о себе в своем дневнике, поверяя ему самые сокровенные тайны: "С самого детства все читали на моем лице признаки дурных свойств, которых не было; но их предполагали - и они родились". В этом монологе чувствуется некоторая картинность, однако Печорин совершенно искренен. Эта исповедь является попыткой объяснить окружающим свой характер, сделать шаг навстречу людям.

Онегин же совсем иной. Привычный к жизни в свете, знающий его законы, он понимает, что чувства здесь неуместны. Это театр, в котором каждый играет свою роль, и Онегин знает законы этого маскарада. Его "науки страсти нежной" вполне хватает для того, чтобы блистать, быть желанным гостем в светском обществе, однако эта суета, "постылой жизни мишура" убивает душу героя.

Интересно, что в начале романов герои являются совершенно разными, но как схожи их образы становятся в конце произведений! Онегин - петербуржский повеса, получивший традиционное воспитание и поверхностное образование.

5. Особенность композиции заключается в непоследовательности описания. Первая часть повествует о том, как Печорин украл Бэлу и в последствии потерял интерес к ней. А вторая - повествует о времени, когда после смерти девушки уже несколько лет. В этой же части имеются описания жизни главного героя до встречи с Бэлой. А заканчивается "Фаталистом один из эпизодов жизни Печорина.

6. Белинский говорил по этому поводу: «Вся повесть насквозь проникнута поэзией, исполнена высочайшего интереса. Каждое слово в ней так глубоко-знаменательно, каждое положение так интересно, так живо обрисовано! Слог повести — то блеск молнии, то удар меча, то рассыпающийся по бархату жемчуг».

Роман Лермонтова явился и первым психологическим произведением в русской литературе

7. В русской критике это был первый глубокий анализ гениального произведения и его оценка.

supercrud

Литература

4,4(58 оценок)

Унаш час усе часцей падымаецца пытанне экалогіі.ствараюцца розныя арганізацыі,якія абараняюць нашу прыроды,а ў крымінальным кодэксе водзяцца артыкулы масавага знішчэння зяленых насаджэнняў.але як жа мы можам зберагчы куток зямлі? для гэтага трэба выконваць некалькі простых правілаў: 1)не кідаць міма сметніцы паперкі і недакуркі.2)пастаянна ўдзельнічаць у розных суботніках.3)старацца менш ездзіць у горадзе на машыне,а пераходзіць на грамадскі транспарт.гэтыя і многія іншыя рэкамендацыі дапамогуць зрабіць наш свет чысцей.у еўропе ўжо даўно ідзе разлчные экалагічныя кампаніі,і спадзяюся,што хутка ў нашай краіне будуць весціся такія ж акцыі.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.