mimimi055

07.05.2021 00:55

История

Есть ответ 👍

Где проживал Павел 1 до смерти Екатерны?
2)Какие изменения произошли в армии?

сократили срок службы
Ужесточилась дисциплина
Смягчили наказания для офицеров
3)Что было создано для работы государственных учреждений?
4)Кого Павел назначил генерал- губернатором С.Петербуга, этот человек жёсткими методами наводил порядок в городе.
5)Какие меры были приняты в отношении крестьян?

ограничили барщину тремя днями
Запретили для всех крестьян телесные наказания
государственных крестьян меньше стали продавать феодалам
запретили жаловаться на феодалов
6)Какой слой населения, по мнению Павла, обязан был служить государству?

7) Какая политика проводилась в отношении дворян?

Увеличили права и свободы
служба оставалась добровольной
обложили налогами
8)Какой писатель, автор произведения"Путешествие из Петербурга в Москву" был выпущен на свободу?

9)Какой принцип был положен в проект закона о престолонаследии?

204

317

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Oxico127

История

4,4(93 оценок)

В армии произошли следующие изменения:

1) Реформирование военно – учебных заведений: военные гимназии – общеобразовательная подготовка; военные училища – профессиональная подготовка.

2) Создавались юнкерские училища – для лиц, не имевших среднего образования

3) Создание военных профгимназий

4) Совершенствовались программы высших военных учебных заведений

5) Была открыта Военно – юридическая академия (1867 год)

6) Была открыта Морская академия (1877 год)

7) Изменился порядок пополнения армии: вместо рекрутских наборов, вводилась всесословная воинская повинность

8) Изменился срок службы – для лиц, получивших образование, срок действительной службы сокращался от 4 лет до 6 месяцев

9) Были отменены телесные наказания

10) Улучшено питание

11) Расширялась сеть солдатских школ

12) Происходило полное перевооружение армии и флота.

Объяснение:

Марусяняша

История

4,8(46 оценок)

1) До смерти Екатерины 2 Павел 1 проживал в Павловске и Гатчине- своих загородных резиденциях.

2) Павел 1 ввёл в войсках русские порядки. Большое внимание уделял строевым упражнениям, парадам, соблюдением устава и формы.

3) Для работы государственных учреждений был введён принцип единоначалия вместо прежнего коллегиального руководства. Значительно возросла роль бюрократии и полиции в управлении страной.

4)Федор Федорович Буксгевден

5)Стремился регламентировать взаимоотношения помещиков и их крепостных. В 1797 году издал Указ о трёхдневной барщине. В соответствии с ним барщина не могла превышать трёх дней. И не менее трёх дней крестьянин мог работать в своём хозяйстве, в воскресенье по религиозным правилам работать запрещалось.

6) По мнению Павла 1 дворянство должно было служить государству.

7) Павел 1 требовал обязательной службы дворян, упразднил дворянских собрания дворян.

8) Из ссылки вернулся А.Н. Радищев.

9) Закон о престолонаследии устанавливал чёткий и неизменный пинцип: трон передаётся по наследству старшему сыну монарха, при его отсутствии- следующему старшему брату.

PollyHyper

История

4,8(44 оценок)

Нет

Просто нет не надо оказывается что твориться и успокоюсь на историю переписки

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.