1. Пятеро велосипедистов одновременно выехали со старта и по одному и тому же маршруту направились к финишу. Толя приехал предпоследним. Катя приехала позже Лены и Толи. Вася обогнал Лену, но его опередил Саша. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
1) Катя приехала последней.
2) Лена заняла четвёртое место.
3) Вася обогнал Толю.
4) Саша приехал первым.
2. Повар приготовил 40 салатов, в 15 из них он добавил капусту, а в 10 - свёклу. Выберите утверждения, которые верны при приведённом условии.
1) Найдётся 10 салатов, в которых нет ни капусты, ни свёклы.
2) Найдётся 10 салатов, в которых есть и капуста, и свёкла.
3) Если в салате есть капуста, то в нём есть и свёкла.
4) Не может оказаться больше 12 салатов, в которых есть и свёкла, и капуста.
3. На полке стоят 46 книжек, из них 13 по истории, а 23 - с картинками. Выберите утверждения, которые верны при приведённом условии.
1) На полке найдётся 13 книжек по истории с картинками.
2) На полке найдётся 5 книжек не по истории без картинок.
3) На полке не может оказаться более 15 книг по истории с картинками.
4) Если на полке стоит книжка по истории, то она с картинками.
4. На уроке рисования среди девочек самый популярный вид рисунка — натюрморт, а среди мальчиков — рисунки животных. Всего пейзажей нарисовано больше, чем натюрмортов и больше, чем рисунков животных. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
1) Мальчики нарисовали больше пейзажей, чем натюрмортов.
2) Девочки нарисовали меньше животных, чем пейзажей.
3) Натюрмортов больше, чем пейзажей.
4) Девочки сделали больше рисунков, чем мальчики.
5. На уроке рисования гуашью рисовали больше, чем акварелью, а фломастерами больше, чем карандашами. Акварелью рисовали меньше, чем карандашами. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
1) Фломастеры наиболее популярны.
2) Фломастерами рисовали больше, чем акварелью.
3) Акварель наименее популярна.
4) Гуашью рисовали больше, чем карандашами.
135
356
Ответы на вопрос:
x^2+2bx-(b-6)> 0
график парабола, ветви вверх, поэтому > 0 при любом х случится при условии расположения параболы целиком выше оси абсцисс (ох), значит нет пересечений о осью ох, значит нет нулей у функции, т.е.нет корней у квадратного уравнения, а это, в свою очередь, бывает, когда дискриминант квадратного уравнения < 0, решаем:
х2+2bx -(b-6) = 0
d=4b2 +4(b-6) = 4b2+4b-24
4b2+4b-24< 0 |: 4
решаем неравенство:
b2+b-6< 0
b2+b-6=0
d=1+24=25
b(1) = (-1+5)/2 = 2
b(2) = (-1-5) / 2 = -3
-3 2 x
>
/////////
d< 0 при b∈(-3; 2) ⇒ при b∈(-3; 2) y> 0
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Алгебра
-
Teddy1bear31.07.2021 21:42
-
markthebest9512.11.2022 12:08
-
Bksd25.04.2023 15:23
-
z47802.08.2022 04:17
-
rrxxmarta10.04.2022 17:21
-
vilyamsuper30.12.2020 08:24
-
strong12302.05.2021 04:02
-
Tilinika25.05.2023 02:02
-
даналеди17.03.2021 09:40
-
arslando26.09.2020 14:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.