1 Два природных пояса Земли между 30° и 40° с.ш. и 30° и 40° ю.ш., занятые
жестколистными лесами и кустарниками, во внутриконтинентальных
районах — пустынями и полупустынями, а в районах избыточного
увлажнения в течение всего года - вечнозелеными летнезелеными
широколиственными формациями.
2 Природный высотный пояс, занятый горно-луговой растительностью с
преобладанием крупноцветущего низкотравья, расположенный выше
верхней границы леса и высокотравных лугов.
3 «Вертикальная» зональность — закономерная смена природных условий
(интенсивности солнечной радиации, температуры, давления, влажности,
типа почв, растительности) с высотой в горах.
4 Тип растительности, объединяющий растительные сообщества, в которых
господствующим ярусом является почти сомкнутый древостой.
5 Часть географической оболочки Земли в пределах обитания живых
организмов и местонахождения следов деятельности отмерших.
6 Безлесные равнины Северной Америки, покрытые травянистой
растительностью степного типа (ковыль, бизонья трава, пырей).
7 Совокупность растительных сообществ Земли или ее отдельных областей.
8 Основная закономерность географической оболочки Земли,
заключающаяся в распределении по зонам климата, почв, растительности,
животных в зависимости от географической широты, которой обусловлены
различия в поступлении на земную поверхность солнечного тепла.
Ответы на вопрос:
ответ:Жизнь в безлесных Биосфера - ПРИРОДА ЗЕМЛИ И ЧЕЛОВЕК
Цели: ученики должны называть (показывать) широтные зоны саванн, степей, пустынь, тундр, арктических пустынь; приводить примеры растений и животных разных растительных зон.
Ученики должны уметь: определять географическое положение растительных зон; описывать внешний облик саванн, степей, пустынь, тундр и при признаки рас в них растений и животных; объяснять взаимосвязь между климатическими условиями и рас того или иного типа растительности.
Ход урока
I. Оргмомент. Ребята, на уроке мы с вами побывали в лесах, а сегодня нам с вами предстоит узнать о безлесных Повторение пройденного материала.
- Для начала вспомните, почему леса не растут на всей поверхности суши?
- Каковы особенности животных, обитающих в безлесных Во внутренних частях материков травянистые равнины. Здесь не хватает влаги для роста лесов, но достаточно для трав.
В тропических широтах травянистые равнины называют саваннами, в умеренных широтах Евразии — степями, в Северной Америке — прериями, а в Южной Америке — пампой.
В саваннах открытые травянистые участки сочетаются с отдельно стоящими деревьями или группами деревьев
Травы столь высокие, что в них легко скрывается всадник.
Обилие растительного корма приводит к большому разнообразию травоядных животных. А с обилием травоядных связано и разнообразие хищных зверей. Саванны — самые крупные естественные пастбища на Земле.
По рис. 170 на стр. 192 назовите травоядных и хищных животных саванн.
Степи (прерии, пампа), в отличие от саванн, имеют более низкорослые травы.
Самые характерные травы — злаки. Благодаря обилию кормов в степях, как и в саваннах, разнообразны травоядные животные, а, следовательно, и хищники.
- Используя рис. 172 на стр. 193 назовите типичных животных североамериканских прерий.
Пустыни и полупустыни — это области с очень засушливым климатом. Их так и назвали, потому что там почти «пусто», т. е. мало растительности
Пустыни и полупустыни есть на всех материках и занимают больше 1/4 части земной суши. Они рас как в тропических поясах, так и в умеренных.
У растений и животных пустынь и полупустынь выработались специальные при к суровым условиям жизни.
Многие животные прячутся от зноя в норах или в самые жаркие периоды впадают в спячку. У одних растений очень длинные корни, другие могут запасать влагу в листьях и стеблях, что позволяет им существовать длительное время без воды.
Тундра располагается вдоль северных побережий Евразии и Северной Америки. В тундре очень холодная зима, короткое прохладное лето и постоянно дуют сильные ветры. Повсеместно рас многолетняя мерзлота, оттаивающая летом на глубину не больше 1 м. Поэтому основные растения тундр — мхи и лишайники, малорослые травы, кустарники. Многие растения, прижимаясь к земле, приобретают подушкообразную форму. Так они меньше подвергаются действию ветра и получают больше тепла, поскольку почвы здесь теплее воздуха. Растения растут очень медленно — всего 1—5 мм в год. Животные тундры защищаются от мороза толстым слоем подкожного жира и мехом, закапываются в снег или роют норы (рис. 173).
Севернее тундр располагаются арктические пустыни. Большую часть года земля здесь скована льдом и покрыта снегом. Лишь на несколько недель из-под снега освобождаются участки каменистого грунта. Но даже сюда проникает растительность! Это мхи, лишайники, камнеломки, полярный мак. Животных арктических пустынь — белых медведей и перелетных птиц — кормит море.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
skidan200210.07.2022 23:00
-
mimra2321328.10.2021 20:09
-
SuperMan8715.11.2022 15:32
-
annapupnova05.06.2022 22:42
-
CherryyLou29.10.2021 13:36
-
Alina2952124.03.2022 07:25
-
NastenkaDrow31.12.2022 11:33
-
ARDASHEV201906.05.2021 07:52
-
3aHo3a153819.06.2022 23:20
-
1111Кристина1111126.05.2020 05:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.