Самостоятельная работа: «Образование США»

1. Дать определение понятий:
Лоялисты –
Метрополия –
Континентальный конгресс -
Колонии –
Бойкот –
Декларация –

2. ответить на во На какие общественные классы подразделялись жители колоний?
2) Причины начала войны за независимость.
3) Принципы, провозглашенные Декларацией независимости.
4) Какова была позиция России в противостоянии Англии и ее колониями? С чем это связано?

3. Заполните таблицу: «Война за независимость США»
Дата Событие Исторические личности, участники событий, их вклад

4. Вместо вывода:
1) Результаты войны за независимость (напоминаю, что они носят конкретный характер (т.е. чего добились (или не добились)
2) Значение (т.е. к каким последствиям привело

1-а, 2-б, 3-в, 4-а, 5-в, 6-б, 7-в, 8-а, 9-в, 10-б

Критерии оценок:

10-9 «5»

8-7 «4»

6-5 «3»

4-0 «2»

Перейти рубикон.    когда  гай юлий цезарь был полковод  цем, он  покорил соседних галлов и одержал ряд других блестящих побед, решил овладеть верховной властью в риме. сенат запретил ему переходить границу между галлией и самой италией. он нарушил этот запрет и, воскликнув: «жребий брошен! »- перешел  через пограничную речку рубикон. а значение этого фразеологизма понимается так - совершить поступок, который уже не может быть отменен  . ''и ты брут? "- это последние слова юлия цезаря перед смертью. его зарубили сенаторы в курии ,а последний удар нанёс его сын брут.вот этого гай действительно не ожидал.главным заговорщиком был цицерон,он настроил брута против отца,сказав-де юлий ждёт момента,чтобы убить его и боится,и что, брут хочет убить уже его,юлия,чтобы завладеть ,как всё запутанно