Надо очень тест
Задание №1. Выберите правильный ответ.
1. Особенность покровов млекопитающих:
а) кожа покрыта костной чешуёй, богата железами, выделяющими слизь;
б) в коже расположены кожные и сальные железы, у большинства тело покрыто волосами;
в) кожа сухая, покрытая перьями;
г) кожа голая, влажная, со многими железами.
2. Дыхание всей поверхностью тела не характерно для:
а) кишечнополостных;
б) плоских червей;
в) круглых червей;
г) членистоногих.
3. Появление легких связано с:
а) увеличением активности движения;
б) наземным образом жизни;
в) формированием кровеносной системы;
г) возникновением теплорегуляции.
4. Вентиляция легких у млекопитающих осуществляется благодаря:
а) бронхам;
б) трахеям;
в) легким;
г) диафрагме.
5. Пищеварение – это процесс:
а) поступления и расщепления пищи;
б) измельчения, расщепления, всасывания пищи;
в) всасывания, удаления непереваренных остатков пищи;
г) расщепления, удаления непереваренных остатков пищи.
6. Особенность скелета птиц, связанная с полетом, – это:
а) грудная клетка;
б) отделы позвоночника;
в) киль;
г) пояса конечностей.
7. Направлением эволюции кровеносной системы позвоночных животных не является:
а) появление двух кругов кровообращения;
б) несмешивание артериальной и венозной крови;
в) появление четырехкамерного сердца;
г) появление незамкнутой кровеносной системы.
8. Функцией крови не является:
а) транспортная;
б) регуляторная;
в) выделительная;
г) защитная.
9. Органы выделительной системы млекопитающих – это:
а) печень;
б) почки;
в) кишечник;
г) легкие.
10. Нервная система типа нервной сети характерна для:
а) плоских червей;
б) кишечнополостных;
в) круглых червей;
г) одноклеточных животных.
11. Рефлекс – это:
а) ответная реакция организма на внешние воздействия;
б) ответная реакция организма на воздействие раздражителя при нервной системы;
в) двигательная реакция организма с участием нервной системы;
г) последовательность ответных реакций организма на внешние воздействия с участием нервной системы.
12. Особенность головного мозга млекопитающих заключается в развитии:
а) мозжечка;
б) продолговатого мозга;
в) коры переднего мозга;
г) среднего мозга.
13. К врожденным рефлексам млекопитающего не относится:
а) кормление детеныша;
б) чихание при попадании в дыхательные пути инородного тела;
в) глотание пищи;
г) выполнение команды, отданной человеком.
14. Впервые внутреннее ухо появляется у:
а) рыб;
б) земноводных;
в) пресмыкающихся;
г) птиц.
15. Млекопитающие обладают зрением:
а) монокулярным;
б) бинокулярным;
в) монокулярным и бинокулярным;
г) смешанным.
16. Наружное оплодотворение характерно для:
а) земноводных;
б) пресмыкающихся;
в) птиц;
г) млекопитающих.
Задание № 2. Вставьте пропущенное слово.
1. Кожная складка, покрывающая тело моллюсков ….
2. Эвглена зеленая передвигается с Личинка бабочки называется …
4. Сердце рыб состоит из ……. камер
5. Отдел желудка птиц в котором пища перетирается ……..
6. Куполообразная мышца отделяющая грудную полость от брюшной ……..
7. У большинства рыб гидростатическую функцию выполняет ….
8. Сердце лягушки состоит из …. камер
9. Смена оперения называется …
10. Отдел мозга, отвечающий за поведение животных …..
114
185
Ответы на вопрос:
Неполное доминирование известны случаи, когда два или более аллелей не проявляют в полной мере доминантность или рецессивность, так что в гетерозиготном состоянии ни один из аллелей не доминирует над другим. это явление неполового доминирования, или кодоминантность, представляет собой исключение из описанного менделем правила наследования при моногибридных скрещиваниях. к счастью, мендель выбрал для своих экспериментов признаки, которым не свойственно неполное доминирование; в противном случае оно могло бы сильно осложнить его первые исследования. неполное доминирование наблюдается как у растений, так и у животных. в большинстве случаев гетерозиготы фенотипом, промежуточным между фенотипами доминантной и рецессивной гомозигот. примером служат андалузские куры, полученные в результате скрещивания чистопородных черных и «обрызганных белых» (splashed white) кур. черное оперение обусловлено наличием аллеля, определяющего синтез черного пигмента меланина. у «обрызганных» кур этот аллель отсутствует. у гетерозигот меланин развивается не в полной мере, создавая лишь голубоватый отлив на оперении. поскольку общепринятых символов для обозначения аллелей с неполным доминированием не существует, нам необходимо ввести для генотипов такие символы, чтобы сделать понятными ниже схемы получения андалузских кур. возможны, например, такие обозначения: черные - в, «обрызганные» - b, w, bw или bbw. при скрещивании между собой особей f1 отношение фенотипов в f2 отличается от менделевского отношения 3: 1, типичного для моногибридного скрещивания. в этом случае получается отношение 1: 2: 1, где у половины особей f2 будет такой же генотип, как у f1. отношение 1: 2: 1 характерно для результатов скрещиваний при неполном доминировании.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
deadraccoon2011.05.2023 20:16
-
янина151122.10.2020 05:43
-
AlinaFirdysovna523.04.2022 13:04
-
кубанычбековабермет12.01.2020 10:19
-
vikagalimzhano24.02.2023 16:36
-
dianaterpil3003110.02.2020 06:25
-
Pylieva23.07.2020 12:56
-
israelyan8705.03.2021 21:11
-
ceneral05.11.2022 09:49
-
СашкаО26.08.2022 10:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.