1. Какие признаки не являются характерными для однородных определений?
1) характеризуют предмет с одной стороны;
2) произносятся с перечислительной интонацией;
3) можно поставить союз и, если определения соединены бессоюзной связью;
4) характеризуют предмет с разных сторон;
5) непосредственно к существительному относится только ближайшее определение;
6) разделяются запятыми.
2. Укажите однородные определения (знаки препинания не расставлены):
1) зелёные, голубые шары;
2) старый дубовый пол;
3) новая шёлковая блузка;
4) большой, увесистый камень;
5) удобное старинное кресло;
6) маленький заячий хвост.
3. Укажите неоднородные определения (знаки препинания не расставлены):
1) мрачный, угрюмый взгляд;
2) глиняные, деревянные игрушки;
3) старый господский дом;
4) красные, синие флаги;
5) красный пионерский галстук;
6) верный ,преданный друг.
4. В каких предложениях нужно поставить запятую между однородными членами (знаки не расставлены)?
1) Мимо станции промчался длинный товарный поезд.
2) Удивительный, волнующий мир фантазии открывается начинающему художнику.
3) Этот маленький карманный фонарик удобен для туриста.
4) Возле поликлиники росли старые стройные берёзы.
5) На свежем снегу нетрудно было заметить заячьи, беличьи следы.
6) Он писал и легко соединяя живой рисунок с чистыми, сочными красками.
5. Какое слово надо подобрать к словосочетанию «фарфоровая посуда», чтобы определения стали однородными?
1) новая;
2) разбитая;
3) фаянсовая;
4) белая;
5) красивая;
6) великолепная.
6. В каких предложениях есть неоднородные определения (знаки препинания не расставлены)?
1) Блеснул из-под ресниц лукавый женский взгляд.
2) Из деревни доносились торжествующие крики выпущенных на волю петухов.
3) В дальнем углу комнаты стояло пузатое ореховое бюро.
4) Пышно цвели холодной высокомерной красотой георгины.
5) Меня окружали образованные умные интеллигентные люди.
6) В весенние и осенние дни её порой одолевала тоска.
7. В каких предложениях есть неоднородные определения (знаки препинания не расставлены)?
1) Высокую стройную красивую берёзу напоминала мне она.
2) Вдруг конское тревожное ржание раздалось во тьме.
3) Это был прекрасный хотя и несколько печальный город.
4) Радостное праздничное лучезарное настроение охватило меня.
5) Москва! Какой огромный странноприимный дом! (Цветаева)
8. В каких предложениях между однородными определениями надо поставить запятую?
1) Крепость была погружена в привычный мирный сон.
2) Давно-давно закат, чуть млея, чуть горя, померк над сонными весенними полями.
3) Это были слабые робкие попытки матери приобщить меня к музыке.
4) У окошка, выходящего на восток, ветка тополя уже выбросила бледно-жёлтые клейкие листочки.
5) Старинные каменные стены окружали древнюю турецкую крепость.
6) Готические романские соборы украшают площади Лиссабона.
9. В каких предложениях есть неоднородные определения (знаки не расставлены)?
1) Погода была холодная ветреная, так что сугробы намело выше окон.
2) Ласточки летали в розовеющем вечернем воздухе.
3) Тянет гарью сухой от костра распалённого жаркого.
4) Не было ни одной тучки, вследствие чего небесный свод казался голубой хрустальной чашей.
5) В посёлок вела единственная песчаная дорога.
10.Однородными определениями осложнено(-ы) предложение(-я):
1) Настали тёмные, тяжёлые дни.
2) Щеки румяны, и полны, и смуглы.
3) Жёлтые дубовые заросли стояли в росе.
4) На рейде стоял французский линейный корабль.
5) Затяжные, угрюмые дожди в этом году начались очень рано.
11.Неоднородные определения есть в предложении:
1) Рука была морщинистая, бледная, худая.
2) Был серенький, промозглый, ветреный день.
3) Вдали перерезалась высокой железнодорожной насыпью.
4) В сонном, застывшем воздухе стоял монотонный шум.
5) Снежные сугробы подёрнулись тонкой ледяной коркой
12. Укажите, где надо поставить запятые в предложении
А) Тут были (1) яркая гвоздика (2) и красные (3) оранжевые (4) и жёлтые лилии.
Б) Росли в этом глухом (1) таёжном краю (2) дубы (3) и ясени (4) и высокие сосны.
В) Страницу (1) и огонь (2) зерно (3) и жернова (4) секиры остриё (5) и усечённый волос –
Бог сохраняет всё; особенно – слова прощенья (6) и любви (7) как собственный свой голос. (Иосиф Бродский)
207
431
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ledylog31.05.2022 05:48
-
Sofia281920.08.2020 18:44
-
morti302.07.2021 23:50
-
nikipana04.12.2021 05:05
-
soso166625.08.2021 03:23
-
алишер12829.10.2022 19:02
-
rachik14151621.03.2022 19:32
-
элиза29с17.12.2022 07:28
-
kiry42rus17.02.2023 06:41
-
Жека33121124.01.2022 21:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.