Тема: Человек и биосфера.

1. Выберите пример явно негативного воздействия человека на природу.
1) пренебрежение ресурсами
2)высадка деревьев
3) использование очистных сооружений
4)создание парков

2. Как называется список редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и грибов?
1)Букварь 2) Красный словарь3) Указ 4) Красная книга

3. В какой день в северном полушарии отмечается День Земли?
1) 22 июня 2) 22 декабря 3) 1 мая 4) 22 апреля

4. На каких объектах гидросферы возводят плотины?
1) на снегах 2) на реках 3) на ледниках 4) на ручьях

5. Выберите крупнейшую международную организацию по охране и защите природы.
1)Всемирный фонд дикой природы
2) Всемирный банк
3) Биосфера
4) Вокруг света.

6.Примером рационального природопользования является
1)добыча полезных ископаемых открытым в зоне степей
2) слав леса по рекам в таёжной зоне
3) распашка склонов в горных районах
4) создание полезащитных лесополос в зоне степей

7. Выберите два примера нерационального природопользования.
1) рекультивация земель в районах добычи угля
2) использование природного газа вместо угля на ТЭС
3) захоронение токсичных отходов в густонаселённых районах
4) комплексное использование добываемого сырья
5) распашка земель вдоль склонов

8.Для чего Петр I организовывал посадку деревьев?
1) чтобы устраивать в посаженных лесах охотничьи угодья
2) чтобы использовать древесину для строительства кораблей
3)чтобы сделать страну более труднопроходимой для внешних врагов
4) нет правильного ответа.

9. Территории, на которых запрещена любая хозяйственная деятельность человека, а земли навечно изъяты из любых форм пользования называется:
1) заказник
2) памятник природы
3) национальный парк
4) заповедник

10. Комплекс мер, направленных на сохранение природы в интересах общества – это:
1) мониторинг
2) охрана природы
3) рациональное природопользование
4) нерациональное природопользование

11. Учение о биосфере разработал учёный
1) В.В. Докучаев
2)Л. С. Берг
3) В.И. Вернадским
4) Д.И. Менделеев.

270

389

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

01042006кристина0104

География

4,7(73 оценок)

Пристосування тварини до життя в зоні степів вплинуло на те, хто там зараз живе. Пристосування тварин в зоні степів відбувалося протяг багатьох століть.

Тварини степу пристосувалися до життя в умовах відкритої місцевості, посушливого клімату, періодів без харчів, нестачі води.

Необхідність в надійному укритті – це те, чим об’єднані всі тварини. Зони степів добре проглядаються, і дрібні тварини не змогли б врятуватися від хижаків без хорошого притулку. В якості укриттів більшість тварин степу використовують нори, в яких і проводять основну частину часу. Нори не тільки захищають представників фауни від небезпеки, але і допомагають врятуватися від несприятливих погодних умов, служать притулком для звірів на час зимової сплячки. Саме там ссавці вирощують своє потомство, оберігаючи його від будь-яких зовнішніх небезпек. Риття нір притаманне гризунам: мишам, хом’якам, полівкам. Лисиці і борсуки також риють нори, а ті представники фауни, які не можуть вирити нору самостійно, намагаються заволодіти чужою.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.