Систематизируйте в таблице информацию о распределение властных функций в России начала 1990 годов

204

479

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

почмат

История

4,7(58 оценок)

я не знаю как это 66за не в школу не хожу не могу найти пло в интернете но не знаю про что я говорю о том как делаЧто и как он его

Объяснение:

а ты как думаешь о погоде и что это такое что я не могу понять как дела с нотками и я буду очень веселились в школу и ораараакшкшкшшк

Неоченьумноесущество

История

4,4(16 оценок)

С912 г. княжить на руси стал игорь, сын рюрика. после смерти великого князя олега древляне попытались обособиться от киева. князь игорь рюрикович усмирил их и обложил еще большей данью, чем при олеге. воевода свенельд за покорение угличей и взятие их города пересечен получил в награду от игоря древлянские подати. внутренняя политика князя игоря в основном была направлена на усмирение возмущений разных славянских племен. в 913 г. игорь наметил совершить набег на прикаспийских жителей. путь лежал через хазарские владения по волге. за обещание отдать половину добычи хазарский каган пропустил руссов. но на обратном пути победителей хазары решили завладеть всей добычей, и большая часть рати была истреблена, а спасшиеся почти все погибли в борьбе с болгарами. в конце ix века по соседству со славянскими племенами появились орды кочевников – печенегов, и князю игорю первому пришлось оборонять свои области от них. в 915 г. князь игорь заключил с ними мирный договор, который длился 5 лет, а позднее (в 944 г.) вступил с ними в союз против греков. но в основном в -греческих отношениях печенеги выступали на стороне греков. в 941 г. князь игорь решил, по примеру олега, совершить большой поход на византию, в этот раз на азиатские берега империи. но дунайские болгары, увидев суда в черном море, сообщили об этом императору. греки собрали силы, снарядили корабли и выступили против врага. в жестоком морском бою не выдержали «греческого огня» и потерпели поражение. игорь хотел загладить стыд своего поражения и в 944 г., наняв печенегов, снова двинулся на грецию. на этот раз византийский император не стал вступать с в бой, а откупился богатыми дарами. на следующий год князь игорь заключил с греками мирный договор. во внешней политике князь игорь преследовал торговые выгоды и разные льготы для купцов в византии. под старость игорь рюрикович не ходил сам на полюдье (сбор дани), а поручил это дело свенельду, на что возмутились его дружинники. послушав их, князь игорь пошел на землю древлян собирать дань, причем он и его дружина прибегали к насилию. на обратном пути в киев, решив, что недостаточно собрали дани, они решили вернуться на повторные поборы. такой поход князя игоря на древлян его к гибели. древляне перебили его отряд и убили самого князя. есть известие, будто древляне, пригнув стволы двух деревьев, привязали к ним князя, отпустили их, и он был разорван на две части. после смерти князя игоря в 945 г. взяла его жена княгиня ольга, т.к. их сын святослав был еще мал. она была умна, решительна, твердого нрава. ольга, прибегнув к хитрости, жестоко отомстила древлянам за убийство князя игоря. великая княгиня ольга александровна »

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.