Задание по литературному чтению на родном языке:
Прочитать любое произведение о детях во время Великой Отечественной
войны и написать краткий отзыв.
План отзыва:
1, Фамилия, имя автора, название произведения.
2 Тема произведения (о чём?). (Не пересказывать!).
3 Герои произведения, кто понравился больше всего.
4 Самый интересный или волнующий эпизод.
5 Ваше отношение к произведению с обоснованием (понравилась или нет,
почему?).
за три девочки жалобу получите

Объяснение:

ухайдакали, верткий, понарошке, хреновина, лазил, глянется, несурьезный, поглянется девка, ржут, хоть бы хны, надавать, ихний, мельтешню, надуть, ни в зуб ногой, старый хрен, умора, из ума выжил, шибко много понимают, не подымай, финтифлюшки, усмешечки строишь, удосужил ты меня, родимчик, вранье, дескать, вышеб все на свете, счас.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение творчества М.А.Горького. Дома вы прочитали пьесу “На дне”. Тема “дна” в творчестве М.Горького возникла не случайно. Писатель неоднократно встречал людей, сброшенных различными обстоятельствами жизни в её преисподнюю, видел ужасы существования обездоленного народа, пребывающего на самых нижних ступенях социальной лестницы, сталкивался с различными группами босячества, “бывших людей”, обитающих в ночлежке. Тема “бывших людей” стала устойчивой в творчестве М.Горького. Философски осмысляя действительность, писатель неоднократно ставил проблему правды (истины) и лжи (обмана), сталкивал носителей сугубо трезвого взгляда на жизнь и иллюзии.

Объяснение: