1.Найдите неправильное утверждение.
А) Союз – служебная часть речи
Б) Союзы не являются членами предложения
В) Союзы не связывают между собой однородные члены предложения.
2. В каком предложении употреблен сочинительный союз
А) Он не смог ответить, потому что не был готов к уроку.
Б) Я не хочу, чтобы кто-то пострадал по моей неосторожности.
В) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет.
3. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения. ( запятые не поставлены)
А) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
Б) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо.
В) Солнце заблистало и наступило радостное утро.
4.Укажите предложение, в котором союз И связывает предложения в составе сложного.
А) Снег падал и засыпал дорожки сада.
Б) Снег падал и дорожки сада скоро покрылись пушистым снегом.
В) Снег падал и покрывал снегом деревья.
5.Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложноподчиненное.
Каждый день родители ждали…
А) …приезда сына
Б) …что приедет их сын
В) …письма и надеялись на возвращение сына
6. Найдите предложение с составным союзом.
А) Он подошел к окну, чтобы открыть его.
Б) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли.
В) Он сидел и писал неотложное письмо, так как посетитель ждал его
в приемной.
7. Найдите предложение с союзом.
А) Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу.
Б) В степи все открыто, зато у всех на виду.
В) Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды.
8. Укажите предложение с противительным союзом.
А) Солнце светит, но не греет.
Б) Это был не то белый гриб, не то подберезовик.
В) Встал сегодня, когда еще не взошло солнце.
9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Старик следил за тем чтобы, я правильно записывал его слова.
Б) Пословица не в бровь, а в глаз.
В) Месяц светит так ярко, что видна каждая травинка.
10. В каком предложении правильно расставлены запятые.
А) Туристы подошли к роднику чтобы сделать запас воды.
Б) Целый день шел мелкий дождь, и теперь все дышало влагой.
В) В городе не было ни одной живой души ни единого огня.
11. В каком предложении союз И связывает два предложения в сложное.
А) Заросли были колючими и казались непроходимыми.
Б) Все вокруг переливалось и сверкало.
В) Зима была снежная и все ждали сильного половодья.
12. В каком варианте выделенные слова пишутся раздельно.
А) Вы то(же) здесь бывали?
Б) Он обещал сделать то(же) самое.
В) За(то) тайга оживала, когда наступала весна.
13. В каком (их) варианте(ах) перед ДА нужно поставить запятую.
А) В сене свежем вянет земляника да звезды нависают на ветвях.
Б) Солнце докатилось до края земли да растеклось по небу.
В) Вода была холодная да только он чувствовал ни холода, ни течения.
14. Укажите среди предложений сложноподчиненное.
А) Мать посмотрела в окно девочка выглянула тоже.
Б) Навещу дедушку когда начнутся каникулы.
В) Всю ночь мы лежали у костра и слушали море.

160

489

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Zabuzamomochiiii

Русский язык

4,8(76 оценок)

Переведите на родной язык следующие слова: мирное население, черный день, земляки, движение, широкий размах, мстители.

ответьте на во От чьего лица идет повествование в повести?

2. В каком отряде и где воевал К.Кайсенов?

3. Как К.Кайсенов описывает первые дни войны?

Как вы понимаете слова писателя о своих друзьях-партизанах: «Они достойны благодарной памяти народа»?

анечка103

Русский язык

4,7(83 оценок)

Рюкзак (глухая "к"), завтрак (глухая "в"), фотоаппарат (удвоенная "п"), вокзал (глухая "к"), касса (удвоенная "с"), шоссе (увоенная "с"), карабкаться (-ться, -тся), чуствовать (ств, не слышно "в"), коллекция (удвоенная "л"), гербарий ("е" без ударения), стрекоза ("о" без ударения), ромашка ("о" без ударения), бинокль ("и" без ударения), котелок ("о" без ударения), вагон ("а" без ударения), маршрут ("а" без ударения).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.