Какую роль играл учитель в жизни посёлка? по рассказу "Фотография, на которой меня нет". ответ должен быть развёрнутым, не менее 100 слов​

ответ:«Фотография, на которой меня нет» - глава из повести Виктора Астафьева «Последний поклон» . Эта глава рисует жизнь и события далеких тридцатых годов.

В этом произведении Виктор Астафьев вспоминает фрагмент собственной жизни, в котором описывает быт бедного люда в далеком сибирском селе, которое взбудоражено неслыханно важным событием – приездом фотографа.

Благодаря учителю, быть увековеченным посчастливилось учащимся овсянской школы. К несчастью, Витьке из-за болезни ног не удалось «засняться» . Больше недели мальчик вынужден был находиться дома под опекой ворчливой бабушки.

Однажды осенним скучным днем мальчика навестил школьный учитель – принес готовую фотографию.

В этой главе мы видим, каким уважением и любовью пользовался этот приветливый человек в селе. И было за что! Учитель самоотверженно вносил культуру и образование в глухую деревню; был заводилой в деревенском клубе, на собственные деньги заказал мебель для школы, организовал сбор «утильсырья» , в результате чего в школе появились карандаши, тетради, краски. Дети впервые попробовали сладких петушков на палочках, сельчане получили необходимые вещи. Учитель никогда не отказывал в составить документы. Он был очень вежлив и доброжелателен «со всеми кряду» .

Люди благодарили за это как могли дровами деревенской едой, присматривали за ребенком.

А еще мальчик вспоминает настоящий, героический для учителя поступок: поединок с гадюкой. Таким и остался этот человек в памяти ребенка – готовым броситься вперед и оборонить своих учеников.

И неважно, что дети не знали, как зовут учителей. Для них слово «Учитель» - уже само имя собственное. Важно, что учитель – человек, стремящийся облегчить и улучшить людскую жизнь им в беде.

И хотя на старой фотографии нет автора, она дорога ему воспоминаниями о далеком детстве, о родных людях, жизнь которых и составляет историю нашего народа.

Читая произведение Виктора Астафьева, я познакомился с интересными деталями быта и человеческих отношений деревенской жизни тридцатых годов. Мне показалось забавной речь людей, богатая народными словами и выражениями. Это делает рассказ самобытным и образным. А мораль жизнь преклоняется перед «Человеком с большой буквы!

Стихотворение "ангел". 1. эпитеты: "песня святая", "райские сады", "душа младая", "чудное желанье", "звук без слов, но живой". 2. метафоры: "душу младую в объятиях нёс", "мир печали и слёз", "звуки небес". 3. олицетворение: месяц, звёзды и тучи "внимали". стихотворение "когда волнуется желтеющая " 1. эпитеты: "желтеющая нива", "свежий лес", "малиновая слива", "ландыш серебристый", "роса душистая", "тень сладостная", "румяный вечер", "студёный ключ", "таинственная сага". 2. метафоры: "утра час златой", "в небесах я вижу бога". 3. олицетворения:   "волнуется нива", "прячется слива", "ландыш кивает", "ключ играет, лепечет".