3. Решить тест:

1. Для определения наземных ЭС используют понятия:

а) биосфера б) биотоп в) биогеоценоз г) популяция

2. Необходимость наличия в ЭС продуцентов, консументов и редуцентов отражена в свойстве:

а) разнообразия б) устойчивости в) саморегуляции г) продуцентов ЭС осуществлять круговорот веществ отражена в свойстве:

а) разнообразия в) отставания гетеротрофности

б) устойчивости г) регулирования авто- и гетеротрофности ЭС сопротивляться внешним воздействиям определяет ее свойства:

а) эволюции в) регуляции авто- и гетеротрофности

б) разнообразия г) устойчивости

5. Многообразие внутренних взаимодействий характеризует свойство ЭС:

а) эволюции в) разнообразия

б) саморегуляции г) отставания гетеротрофности.

6. Отвечает за образование органического вещества из неорганического в ЭС блок:

а) продуцентов б) консументов в) минерального вещества г) продуцентов

7. Второй блок в полночленной трофической (функциональной) структуре ЭС состоит из:

а) редуцентов в) консументов

б) продуцентов г) органического вещества

8. За трансформацию (преобразование) органического вещества в трофической (функциональной) структуре экосистемы отвечает блок:

а) продуцентов в) консументов

б) редуцентов г) минерального вещества

9. Четвертый блок в полночленной функциональной (трофической) структуре ЭС состоит из:

а) минерального вещества в) консументов

б) органического вещества г) редуцентов

10. Совокупность организмов, объединенных одним типом питания, образуют:

а) трофическую цепь в) трофическую сеть

б) трофический уровень г) экологическую пирамиду

11. Наиболее точными являются экологические пирамиды:

а) биомассы в) биомассы и численности

б) численности г) энергии

12. Геологическая оболочка, где геохимические и энергетические превращения определятся суммарной деятельностью живых организмов – это:

а) биоценоз б) биосфера в) биогеоценоз г) экосистема

13. Верхняя граница биосферы определяется:

а) низким давлением в) низкой температурой

б) озоновым экраном г) отсутствием пищи

14. Горизонтальные границы биосферы определяются:

а) географическими преградами в) экологической валентностью организмов

б) низкими температурами г) не существуют

15. Вещество, играющее основную роль в биосфере:

а) живое б) биокосное в) косное г) биогенное

16. Продукты жизнедеятельности живых организмов формируют вещество:

а) косное б) биогенное в) биокосное г) живое

17. Современный хим. состав атмосферы сложился благодаря функции живого вещества:

а) концентрационной в) энергетической

б) биохимической г) газообразной

18. Аккумуляция организмами химических элементов из внешней среды – это функция:

а) концентрационная в) энергетическая

б) биохимическая г) газовая

19. От движения Земли в космическом зависит свойство биосферы:

а) временная цикличность в) организованность

б) вещественная цикличность г) гомеостаз

20. Создание и разложение органического вещества в биосфере отражено в ее свойстве:

а) цикличности вещественной в) гомеостаза

б) цикличности временной г) организованности

118

382

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

olezhkash228

Биология

4,8(30 оценок)

Подождй я сейчас отправлу

Объяснение:

подождй

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.