1.Что понимается под качеством жизни?
А)удовлетворение потребностей в производстве;
Б)удовлетворение потребностей вне производства;
В)удовлетворение всего комплекса потребностей, как в производстве, так и вне производства;
Г)удовлетворение комплекса потребностей, как в производстве, так и за его пределами.
2.Какие факторы влияют на качество жизни?
А)экономические, социальные, демографические;
Б) экологические, народонаселение, политические;
В) экологические, географические, политические;
Г) экономические, технические, демографические.
3.Кто впервые ввел понятие «уровень жизни»?
А) А. Смит;
Б) Д. Рикардо;
В) Ф. Энгельс;
Г) К. Маркс.
4.Степень достижения целей выживания отражает:
А) индекс развития человеческого капитала;
Б) индекс ожидаемой продолжительности жизни;
В) индекс уровня образования;
Г) индекс грамотности.
5.Степень достижения целей развития отражает:
А) индекс развития человеческого капитала;
Б) индекс ожидаемой продолжительности жизни;
В) индекс уровня образования;
Г) индекс грамотности.
6.Жизненные условия вне сферы материального производства характеризуют:
А) факторы, формирующие уровень жизни;
Б) факторы, обусловливающие уровень жизни;
В)факторы, влияющие на уровень жизни;
Г) факторы, характеризующие уровень жизни.
7.Государственные программы социальной включают:
А) пособия на детей и инвалидов;
Б) пособия на детей и по малообеспеченности;
В) пособия по старости и социальное обслуживание;
Г) социальное обслуживание.
8.размер потребительской корзины устанавливается не реже одного раза:
А) в квартал;
Б) год;
В) три года;
Г) пять лет
9.Для формирования системы пропорций и приоритетов социально-экономическогоразвития страны, обеспечивающих поэтапное приближение потребление граждан к научно обоснованному уровню как социальный норматив используется:
А) минимальный потребительский бюджет;
Б) бюджет прожиточного минимума;
В) прожиточный минимум;
Г) потребительская корзина.
10.Минимальный набор материальных благ, необходимых для обеспечения жизнедеятельности человека и сохранения его здоровья – это:
А)минимальный потребительский бюджет;
Б) бюджет прожиточного минимума;
В) прожиточный минимум;
Г) потребительская корзина;
Д) минимальная заработная плата.
11.В качестве основы для определения минимальной заработной платы используется:
А)минимальный потребительский бюджет;
Б) бюджет прожиточного минимума;
В) прожиточный минимум;
Г) потребительская корзина;
Д) минимальная заработная плата.
12.Повышение пенсий и пособий по мере роста цен и жизненного уровня называется:
А)адаптацией;
Б) индексацией;
В) компенсацией;
Г) регулированием.
177
248
Ответы на вопрос:
Объяснение:
Кольцевым маршрутом называется путь следования подвижного состава по замкнутому контуру, соединяющему несколько пунктов погрузки и разгрузки. Кольцевой маршрут может состоять из всех груженых звеньев или включать в себя часть холостых пробегов, но во всех случаях коэффициент использования пробега должен быть больше 0,5.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Экономика
-
Pitbull201517.03.2021 13:46
-
dianavolk0009.01.2023 06:30
-
Сандалёк23.06.2021 13:50
-
dasyakim04.08.2020 15:33
-
помогите118403.09.2020 19:57
-
Mazhie05.02.2021 01:47
-
sherlock0w21.03.2021 19:35
-
ZzzGoshAzzZ28.06.2022 05:32
-
TrueStOrY13303.10.2021 05:36
-
Podokonik10.07.2021 23:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.