Регистрация Спросить otvet5GPT
GoldTask
28.09.2021 22:39
Русский язык
Есть ответ 👍

8. Укажите тип односоставного предложения: Дорогие читатели, выберите себе книгу по
вкусу.
 1) неопределённо-личное
 2) безличное

 3) определённо-личное
 4) назывное
9. Укажите НЕВЕРНОЕ суждение:
1) Безличные предложения не содержат указания на деятеля, поэтому в них невозможно
подлежащее.
2) Назывные предложения сообщают, что какое-нибудь явление или предмет не существует в
настоящем.
3) Определённо-личные предложения выражают действие говорящего или собеседника, а также
побуждение к действию.
4) В неопределённо-личных предложениях важно само действие, а не лица, которые его
совершают.
10. Какое предложение является неопределённо-личным?
1) Ветер был тихий.
2) При сильном ветре выходить в море опасно.
3) Идёшь, на меня похожий, глаза устремляя вниз.
4) В дверь стучат.
11. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1)Тяжёлые, холодные тучи лежали на вершинах окрестных гор.
2) Купил удобный, письменный стол.
3) Было тихое летнее утро.
4) Он был ни жив ни мёртв от страха.
12. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Слово – дело великое.
2) Уставшие от быстрой ходьбы, люди падали на траву.
3) Изумлённый он не сразу нашёл подходящий ответ.
4) Мы, артиллеристы, хлопотали около орудий.
13. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые при обращении.
Родился я, (1) милые внуки мои, (2) под Киевом, (3) в тихой деревне.
Я верю тебе,(4) дядя.
ответ

14. Укажите предложение с несогласованным определением.
1) На столе стояла ваза из хрусталя.
2) Шофёр одет в кожаную куртку.
3) Радостное настроение охватило меня.
4) Пышно цвели холодной красотой георгины.
15. На месте каких цифр необходимо поставить запятые?
Внизу (1) под глинистым обрывом (2) поблёскивало Азовское море. На севере России (3) родился
великий (4) русский поэт и учёный М.В.Ломоносов.
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2, 3
3) 1, 2, 4
4) 1, 2
16. В каком предложении необходимо поставить тире? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Всё было серое затуманенный лес озеро небо.
2) Вдруг всё ожило и леса и пруды и степи.

3) Теперь уже ни гор ни неба ни земли ничего не было видно.
4) В корзине лежали разные фрукты яблоки груши виноград.
17. В каком предложении союз и соединяет однородные члены предложения? Знаки
препинания не расставлены.
1) Солнце поднимается из-за гор и заливает поле.
2) Потеплело и мы решили пробираться дальше.
3) Ветер усиливался и вскоре пошёл дождь.
4) Подморозило и лужи покрылись тонким пузырчатым ледком.
Прочитайте текст и выполните задания 18-23.

(1)В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав. (2)Днем
волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила
стариков. (3)Волки нехотя поднимались, тыкались в нее холодными носами, а она шутливо
огрызалась, кусая их за ноги. (4)Старые волчихи, свернувшись и не поднимая голов, поглядывали
на молодую проказницу.
(5)Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле, а за ней, высунув языки,
затряслись старики. (6)Волчихи оставались лежать, потом и они побежали за стаей.
(7)Волки бежали по дороге, а за ними скользили, ломаясь на снегу, тени. (8)Снег в лучах
луны блестел алмазами. (9)От деревни послышался звон бубенцов. (10)Казалось, что зазвенели,
покатившись по дороге, звезды, упавшие с неба. (11)Волки, завязая по брюхо, отошли в поле и
легли, повернувшись мордами к деревне.
18. Из предложения №4 выпишите словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
ответ:
19. Укажите, чем выражено сказуемое в предложении №2.
ответ:
20. Найдите в тексте предложения с обособленным определением. Напишите их номера.
ответ:
21. Укажите тип сказуемого в предложении №5.
ответ
22. Напишите номера предложений, в которых есть обособленные обстоятельства.
ответ:
23. Напишите количество однородных членов в предложении №2
ответ:

158
351
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Дамир2207
Дамир2207
4,6(68 оценок)

Человек машина мерсадес про

alexandrvseznaika
alexandrvseznaika
4,6(67 оценок)
Ав чем самая большая цель жизни? я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. а добро – это прежде всего счастье всех людей. оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком , которую важно уметь решать. можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком.   ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. а это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека.надо быть патриотом, а не националистом. нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. между патриотизмом и национализмом глубокое различие. в первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим.большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов.это как круги на воде. но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее.любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.                                                                                                                д.с лихачев с2.2 напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл фразы текста: «добро – это прежде всего счастье всех людей».                                           сочинение-рассуждение  с. лихачев считает, что самая большая цель жизни человек – это увеличение добра в каждом из нас. в тексте он намечает пути распространения добра на земле.  в предложении 15 автор говорит о том, что каждый человек должен сначала творить добро по отношению к своим близким.добро, по мнению ученого-, «это как круги на воде» (предложение 16): начнешь родным,   а потом поменяешь отношение и ко всем людям, окружающим тебя, будешь творить добро во благо не только близких. таким образом, можно сделать вывод, что добро, состоящее прежде всего из счастья всех людей, можно творить постепенно, от малого к большому.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS