Обобщение по теме "Глагол"
Самостоятельная работа

1. Допиши определение:
Глагол – это_
________
2. Выбери верное утверждение
• Глагол - это часть речи
• Глагол - это член предложения
• Глагол - это часть слова
3.Выбери верное утверждение
• Глагол отвечает на во какой? Какая? какое?
• Глагол отвечает на во кто? что?
• Глагол отвечает на во что делает?
что сделает?
4. Выбери верное утверждение
• Глагол обозначают признак предмета
• Глагол обозначают действие предмета
• Глагол обозначают предмет
5.Часть речи, которая обозначает и отвечает на во что делает?
что делал? называется глаголом
6. Что отличает глагол от других частей речи?
1) Обозначает признак предмета и отвечает на во какой? какая?
2) Обозначает предмет и отвечает на во кто? что?
3) Обозначает действие предмета и отвечает на во что делает? что делал?
7. Глагол по числам
а) изменяется б) не изменяется
8. Какое слово является глаголом
а) сторож б) сторожит в) сторожевая
9. Подчеркни глаголы
Пригрело, зонтик, облака, говорит, добрый, котёнок, рисовал, белка, золотой, доброта.
10. Образуй от данных имён существительных однокоренные глаголы. Напиши.
Рассказ_
Разговор_
Крик__
Бег
Свет
Зелень_
Посадка_
С любым из записанных глаголов составь и запиши предложение.
___________________________
11. К данным именам существительным запиши как можно больше подходящих по смыслу
глаголов.
Образец: Вода капала, бежала, текла, лилась, струилась, замёрзла.
1) Солнце палило---------------------------------------------------------------
2) Ветер дул---------------------------------------------------------------------
3) Река вилась-------------------------------------------------------------------
4) Трава выросла---------------------------------------------------------------
12. Укажи строчку, в которой глаголы стоят в единственном числе:
1) бегает, смотрели, ушли
2) поет, уехал, катаю
3) качают, помнят, говорит

13. Отметь строку, где все слова являются глаголами.
а) учить, учитель, учебный;
б) учить, учу, учитесь;
в) дуть, дуло, дующий;

г) спорить, спорный, спор.
14. Укажи слово, которое в предложении является сказуемым:
Мама сварила повидло из яблок.
1) мама; 2) повидло; 3) яблок; 4) сварила.
15.Напиши глаголы во множественном числе (Вспомни местоимение множественного числа)
веселить_ питать_
холодить согревать_
учить_ говорить
16. Напиши глаголы в единственном числе (Вспомни местоимение единственного числа)
носить_ веселить_
строить__ ходить
жить_ сторожить
17. Допиши слова - синонимы (близкие по значению)
бороться_ болтать___
кричать_ хохотать_
18. Спиши, заменяя единственное число глаголов множественным.
Соловей поёт. Жаворонок звенит. Иволга свистит. Сорока трещит. Дятел стучит. Клёст скрипит. Комар
пищит.
_

________
_
19. Напиши к данным глаголам противоположные по смыслу слова.
всходит_________ давать_ _
встречают_ говорят
20. Определи, на какой во отвечают слова, и запиши в нужную строчку.
Зеленая, прыгать, ручеёк, пишет, маленькое, рысь.
Существительное_
Прилагательное_
Глагол______________________________

152

162

Ответы на вопрос:

4,8(69 оценок)

Парта пар-корень,та суффикс, окончание нуливое, парта основа слова

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.