Разобрать 2 предложения: вошел в кабину,меня усадили в кресло,бесшумно захлопнули люк. я остался наедине с приборами, освещенными не дневным светом, а искусственным

Главные члены предложения (подлежащее, сказуемое): вошел, усадили, захлопнули. второстепенные члены предложения: в кабину - обстоятельство, в кресло - обстоятельство, бесшумно - обстоятельство, люк - дополнение. (повествовательное, не восклицательное, простое, односоставное, 1 часть определено-личное, 2,3 части - безличное.) главные члены предложения (подлежащее, сказуемое): я остался. второстепенные члены предложения: наедине - обстоятельство, с приборами - дополнение, освещенными не дневным светом, а искусственным - все определение. (повествовательное, не восклицательное, простое, двусоставное, осложнено причастным оборотом, выраженным определением)

эта проблема, конечно, имеет важное значение, она всегда актуальна, потому что сквернословие вошло в речь многих людей разного возраста. можно услышать матерщину даже из уст детей, подростков. виноградов считает, что это – одна из примет культурной катастрофы. он говорит, что сквернословие существует в разных вариантах. во-первых, свойственно людям с невысоким уровнем культуры, для которых мат привычен в любых ситуациях, даже в семье. во-вторых, является эмоциональной реакцией человека. это так называемое аффективное сквернословие. в-третьих, мат употребляется как вызов обществу, эпатаж, чтобы намеренно нарушить правила приличия. виноградов подчёркивает, что «мат – это, увы, объективная суровая реальность», что он не только оскорбляет других людей, но и разрушает самого человека.

позиция автора такова: он призывает: «давайте будем нетерпимы к сквернословию – наложим на него полный и не подлежащий обсуждению запрет». я поддерживаю этот призыв, потому что речь – это признак нашей культуры, отношения к людям, к окружающему миру.

в комедии д.и. фонвизина «недоросль» речевая характеристика героев играет большую роль. мать митрофанушки, помещица простакова, бранными словами осыпает не только слуг (портного тришку, няньку еремеевну, учителей сына), но и собственного мужа. она груба, необразованна. писатель подчёркивает, что её речь говорит о низком культурном и человеческом уровне. фонвизин призывает читателя задуматься не только о проблемах, поставленных в произведении, но и своём отношении к слову, к языку.

нельзя не вспомнить стихотворение в прозе великого писателя и.с. тургенева « язык». в этом произведении автор называл наш язык «великим и могучим, правдивым и свободным». говорил, что такой язык может быть дан только великому народу, подчёркивал его неисчерпаемое богатство. ведь нет такого предмета, явления, которое нельзя было бы выразить словом. сегодня же происходит неоправданное засорение языка скверными словами. «берегите наш язык, наш прекрасный язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками», — писал тургенев. давайте последуем этому совету.

интернет стал частью нашей жизни. и даже на различных сайтах и в блогах его нашло себе место сквернословие. это тоже говорит о культурном уровне некоторых его пользователей. но я думаю, что далеко не всем приятно читать материалы, в которых употребляется мат. даже среди моих друзей есть люди, которые не приемлют матерщины. значит, не всё ещё потеряно.

в заключение хотелось бы вернуться к призыву автора текста быть нетерпимыми к сквернословию, беречь наш богатый и красивый язык и дорожить им.