Проверочная работа по теме «Главные члены предложения»

1 задание. Укажите номера предложений, в которых:
а глагольное сказуемое – _______________
б) составное глагольное сказуемое – _
в) составное именное сказуемое – _
1. Света любит участвовать в организации концертов.
2. Мама любит своих детей одинаково.
3. В огромном зале вдруг стало очень тихо.
4. Поезд стал на маленьком дачном полустанке.
5. Она показалась мне грустной и усталой.
6. Издалека показался автобус.
7. Я хочу поездить по стране.
8. Я буду путешествовать по сибирским городам этим летом.

2 задание. Расставьте знаки препинания.
1. Жить Родине служить.
2. Четырнадцать лет средний возраст нашего класса.
3. Осенний лес как волшебная сказка.
4. Играть в футбол моё любимое занятие.
5. Мы маленькие дети, нам хочется гулять.
6. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.
7. Жизнь не прогулка по мостовой.
Запишите номера предложений, в которых:
а) между подлежащим и сказуемым ставится тире
б) сравнительный оборот выделяется с двух сторон запятыми

3 задание. Найдите и выпишите соответствия (к цифре запишите соответствующую букву).
1. Бедность не порок.
2. Учёного учить – только портить.
3. Несколько дам скорыми шагами ходили по площадке.
4. Я ужасно рада, что ты мой брат.
5. Во дворе стояла пара лошадей.
6. Моя мечта – прыгнуть с парашютом.
А. – подлежащее выражено личным местоимением.
Б. – подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами.
В. – перед сказуемым стоит отрицательная частица не.
Г. – один член основы выражен существительным, другой – инфинитивом.
Д. – в роли подлежащего выступает неразложимое словосочетание.

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - _

268

321

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

raydin

Русский язык

4,4(65 оценок)

ответ: ) [ ], (чтобы ...).

[Я позвонила Маше], (чтобы позвать её в кино).

Придаточное обстоятельственное цели [позвонила зачем?/с какой целью?].

2) [... так+глаг.], (чтобы ...).

[Он так поступил], (чтобы защитить меня).

Придаточное обстоятельственное причины [так поступил почему?].

3) [Глаг.+ то...], (чтобы ...).

[Говорил то он громко], (чтобы все могли услышать его рассказ).

Придаточное обстоятельственное причины [говорил то громко почему?].

4) [..., (чтобы ...), ...].

[Я тихо, (чтобы никого не разбудить), закрыл дверь].

Придаточное обстоятельственное образа действий [закрыл дверь как?]

5) [Сущ.+ указ. сл.], (чтобы ...).

[Рыбак поймал столько рыбы], (чтобы прокормить всю семью).

Придаточное обстоятельственное меры и степени [поймал сколько?]

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.