Запишите номера предложений -условия обособления.

1. Человек любящий и умеющий читать счастливый человек.

2. Соловей рассыпаясь ликующей трелью пел весеннюю песню.

3. Преобладала вулканическая порода в особенности базальт.

4. Босая она быстро сошла вниз.

5. Сегодня в восемь часов вечера мы пойдём в гости.

6. Остановившись он долго рассматривал след.

ответ:​

Моя игрушка собачка по имени шарик. эту собачку я любил из-за того, что она умела тявкать, как настоящая. эту собачку мне купили когда мне было 5 лет. и я пошёл в первый класс. в классе было красиво, и для этого я взял с собой мою собачку. я положил её в шкафчик и сказал собачке (сиди здесь и не тявкая. уроки кончились и я пошёл домой. мама сказала чистить зубки и ложится спать. я лёг спать а рядом хотел положить собачку шарика. но я не мог найти где моя собачка. где она? спросил я у мамы. мама ответила. может ты её в школе оставил? . не знаю, сказал я. на утро я пошёл снова в школу. но в шкафчике не было моей собачке. я расстроился, и спросил у учителя. из её спины она вытащила собачку, и протянула мне её рукой. и незаметно нажала на неё. собачка так мило издала звук, тяф-тяф. я смеялся и больше никогда её, не терял.