Самостоятельная работа.
Выделите правильный вариант ответа.
Главный источник рабства в Древнем Риме — это, (неуплата долгов,
(преступления завоевания). Главный рынок рабов находился на острове
(Лесбос, Делос, Хиос) в Эгейском море. Рабами могли владеть (только
патриции, только плебей, все слои общества).
в Италии очень много рабов было занято (в армии, на флоте, в
имениях).
В любую погоду рабы трудились (6 часов в день, 8 часов в день, от зари
(до зари).
Заболевших рабов в Риме (лечили, убивали,свозили на остров на Тибре.
Сильных и ловких рабов помещали в особые школы, где обучали
Владеть оружием.
Таких рабов называли (шуты, акробатыгладиаторы). Бои проходили
в специальном сооружении с круглой площадкой в центре, в (амфитеатре.
цирке, театре). Судьба побежденного была в руках (победителя, зрителей,
знатных римлян). Если жизнь раненому сохранялась – об этом говорили
руки с поднятыми вверх (кулаками, большими пальцами, ладонями.
Ответы на вопрос:
проведение насильственной и беззаконной коллективизации в 1928-1932 годах в казахстане, а по сути - геноцида против казахского народа, сопровождалось огромными человеческими жертвами и, как следствие, откочевкой населения, исчисляемого свыше 1,5 млн человек, в россию, таджикистан, калмыкию, узбекистан, туркменистан, каракалпакию, монголию, китай, иран, афганистан, турцию. из них обратно вернулось только 414 тыс. человек, 616 тыс. откочевали безвозвратно. крупнейший -американский , глубокий исследователь природы сталинизма роберт конквест писал, что «коллективизация в казахстане обернулась колоссальной человеческой трагедией казахов».
кампания по коллективизации стала для населения жестоким террором, осуществлялась административно-командными мерами, без учета местных условий и традиций, без продуманной предварительной подготовки. мероприятия по коллективизации были направлены на разрушение традиционного уклада жизни аула, уничтожались национальные сложившиеся устои.
таким образом, насильственная коллективизация, проведенная в сжатые сроки, при сопротивлении крестьян, имела существенные последствия для дальнейшего развития страны и советского общества: 1) произошло падение уровня сельскохозяйственного производства; 2) ухудшились условия жизни по сравнению с периодом нэпа, что к обострению продовольственной проблемы и массовому голоду в 1931-1933 гг.; 3) перекачивание средств из сельского хозяйства в промышленность закрепило техническую отсталость села и не позволило перейти от экстенсивных форм хозяйствования к интенсивным; 4) государство получило возможность бесконтрольно распоряжаться поставками продукции, тем самым фактически была восстановлена продразверстка;
5) крестьянин перестал существовать как собственник и превратился в наемного сельскохозяйственного рабочего; 6) заинтересованность была заменена принуждением, что увеличило случаи воровства и хищений колхозного имущества. все это нагнетало недовольство в обществе.
со времени коллективизации и фактически до наших дней колхозы никогда не могли реализовать действительные возможности и преимущества самостоятельных кооперативных хозяйств, всегда над ними господствовала бюрократическая команда. мощный пропагандистский аппарат рисовал радужные картины и во всех неудачах винил мнимых многочисленных врагов и оппозиционные партии, деятельность которых была прекращена еще в начале 1920-х годов. сталинское руководство смогло удержаться лишь ценой жестоких репрессий.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
mishchenko0719.05.2020 23:33
-
TEMOXAA02.08.2020 19:49
-
Fqx28.04.2023 01:35
-
Kovik1234501.04.2023 17:36
-
Leo100Danik105.12.2022 05:45
-
surgut186rus12.03.2023 02:41
-
Mysicista05.10.2021 04:39
-
Mara111117631.08.2022 23:51
-
dayn91522.07.2020 08:14
-
Шоколадка29021.05.2022 19:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.