Есть ответ 👍

1. Як Д. Яворницький ставився до хизувань Магденка своїм дворянським походженням? А Поважав почуття чоловіка; Б йому було байдуже; В це його дратувало; Г насміхався з пана. 2. Яке прохання Яворницького постійно відхиляв пан Магденко? А Прийти на лекцію професора; Б подарувати музею козацькі штани; В подарувати музею жупан; Г відвідати острів Хортиця. 3. Яку шкідливу звичку або негативну рису пана використав Яворницький для здійснення своєї мрії? А Пристрасть до паління; Б жадібність до грошей; В пихатість; Г потяг до горілки. 4. Що мало відіграти першорядну роль у здійсненні хитрого плану професора? А Неймовірна спека; Б місце зустрічі; В ковбаса та горілка; Г ораторський талант професора. 5. Яку назву мала улюблена пісня Дмитра Івановича? А «А Самара річка неглибока…»; Б «Ой у полі криниченька…»; В «Горіла сосна, палала…»; Г «Цвіте терен». 6. З яких джерел відомо, що Яворницький часто виступав із лекціями? А Із часопису; Б з оголошень; В з мемуарів; Г з афіш, що зберігаються в музейних архівах. 7. Навіщо Яворницький надрукував у газеті подяку панові Магденку? А Щоб чоловік не забрав свою річ назад та не подав на професора до суду; Б бо був йому дуже вдячний; В щоб зберегти субординацію; Г щоб громадськість оцінила шляхетний вчинок пана. 8. Які «тези» представив Дмитро Іванович губернатору? А Статтю, надруковану в журналі; Б конспект лекції; В широченні запорозькі шаровари; Г запорозький одяг: жупан, сорочку та шаровари. 9. Учинок Яворницького засвідчує його: А жорстокість; Б упереджене ставлення до людини; В винахідливість та почуття гумору; Г нечемність. 10. Який тип мовлення використано в тексті? А Опис; Б розповідь; В роздум; Г розповідь з елементами роздуму. 11. Укажіть стиль тексту. А Публіцистичний; Б науково-популярний; В художній; Г розмовно-побутовий. 12. Яка тема тексту? А Розповідь про діяльність професора Д. Яворницького; Б розповідь про те, як професор Яворницький хитрістю здобув козацькі штани для краєзнавчого музею; В історія життя пана Магденка; Г цікава історія про те, як Яворницький читав лекції на вчительських курсах ПОЖОЛУЙ1. Як Д. Яворницький ставився до хизувань Магденка своїм дворянським

походженням?

А Поважав почуття чоловіка;

Б йому було байдуже;

В це його дратувало;

Г насміхався з пана.

2. Яке прохання Яворницького постійно відхиляв пан Магденко?

А Прийти на лекцію професора;

Б подарувати музею козацькі штани;

В подарувати музею жупан;

Г відвідати острів Хортиця.

3. Яку шкідливу звичку або негативну рису пана використав Яворницький

для здійснення своєї мрії?

А Пристрасть до паління;

Б жадібність до грошей;

В пихатість;

Г потяг до горілки.

4. Що мало відіграти першорядну роль у здійсненні хитрого плану

професора?

А Неймовірна спека;

Б місце зустрічі;

В ковбаса та горілка;

Г ораторський талант професора.

5. Яку назву мала улюблена пісня Дмитра Івановича?

А «А Самара річка неглибока…»;

Б «Ой у полі криниченька…»;

В «Горіла сосна, палала…»;

Г «Цвіте терен».

6. З яких джерел відомо, що Яворницький часто виступав із лекціями?

А Із часопису;

Б з оголошень;

В з мемуарів;

Г з афіш, що зберігаються в музейних архівах.

7. Навіщо Яворницький надрукував у газеті подяку панові Магденку?

А Щоб чоловік не забрав свою річ назад та не подав на професора до суду;

Б бо був йому дуже вдячний;

В щоб зберегти субординацію;

Г щоб громадськість оцінила шляхетний вчинок пана.

8. Які «тези» представив Дмитро Іванович губернатору?

А Статтю, надруковану в журналі;

Б конспект лекції;

В широченні запорозькі шаровари;

Г запорозький одяг: жупан, сорочку та шаровари.

9. Учинок Яворницького засвідчує його:

А жорстокість;

Б упереджене ставлення до людини;

В винахідливість та почуття гумору;

Г нечемність.

10. Який тип мовлення використано в тексті?

А Опис;

Б розповідь;

В роздум;

Г розповідь з елементами роздуму.

11. Укажіть стиль тексту.

А Публіцистичний;

Б науково-популярний;

В художній;

Г розмовно-побутовий.

12. Яка тема тексту?

А Розповідь про діяльність професора Д. Яворницького;

Б розповідь про те, як професор Яворницький хитрістю здобув козацькі

штани для краєзнавчого музею;

В історія життя пана Магденка;

Г цікава історія про те, як Яворницький читав лекції на вчительських курсах

159
215
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Ось і закінчилися новорічні канікули. дуже багато цікавого відбулося в цей період. для початку розповім про те, як я зустрів новий рік.30 грудня ми з татом пішли за ялинкою. дуже довго вибирали, і нарешті, вибрали пухнасту сосну невеликого росту. коли прийшли додому, тато відразу поставив її на столик в кутку зали. я взявся прикрашати ялинку гірляндою, яка яскраво світиться, красивими ялинковими іграшками і білим струмливим дощиком. до того моменту, коли я закінчив наряджати ялинку і прикрасив зал зі своєю кімнатою, мама прийшла з роботи. я взявся їй готувати різні страви до новорічного столу.сам новий рік я святкував у колі: з мамою, татом і сестричкою. ми слухали новорічне привітання президента, годинник пробив 12 і я загадав бажання, яке має збутися цього року. дід мороз приніс мені під ялинку футбольний м'яч, книгу з повістю артура конан дойля «собака баскервілей», красиві зошити і багато солодощів. загалом, все те, що я хотів. а наступного дня ми пішли в гості до бабусі з дідусем – привітали їх з новим роком, а потім поїхали на виставу біля ялинки на центральній площі міста. там влаштовували конкурси дід мороз зі снігуронькою, ми з ними водили хороводи, співали пісні. я розповів вірш дідові морозу і він мені подарував фотоальбом.в інші дні я гуляв у дворі зі своїми друзями. ми ліпили сніговика, грали в сніжки і каталися з гірки на санчатах. також я ходив з батьками на каток. хоч я не дуже гарно вмію кататися і був там вперше, мені дуже і я із задоволенням піду ще раз, коли мама з татом дозволять.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS