Задание.
Напишите отзыв на отрывок из книги О. Сулейменова. Каков характер
аргументов, приводимых автором.
Желая восстановить летопись мира, которую никто не писал, я
начал прибегать к словарям, чтобы в них найти подтверждение своим
идеям о существовании вековых традиций сотрудничества между
кочевыми тюрками и славянами.
Язык - наиболее богатый резервуар исторической информации,
избежавший произвола писцов. Источник наиболее беспристрастный.
Он дает полную картину взаимодействия культур, которая
противоречит безжалостному наброску историков.
Вы утверждаете, что славяне всегда имели враждебные
отношения с кочевниками? Тогда почему такие тюркские слова, как
«товарищ» «друг», перешли в славянские языки?
Критики ожесточенно нападают на меня из-за этих примеров.
«Вы на самом деле думаете, что славяне не знали столь понятия, как дружба, или они не были ее обозначить своими
собственными средствами?»
Но дружба не является понятием столь И некоторые
языки пытались не раз обозначить ее более точно.
Почему сами тюрки не сохранили форму «друг», а используют
иранское «дос»? заметил, что слова часто не остаются в языке, в
котором родились, заменяются словами (вокабулами), пришедшими со
стороны. Но продолжают существовать в других языках. Я объяснил
этот феномен тем, что каждый язык стремится к абстракции.
Идеальное слово то, которое является структурным и
семантическим монолитом. Иначе говоря, идеальное слово
невозможно этимологизировать средствами его языка.
Это причина того, что тюркские языки сохраняют славянские
сложные лексемы, тогда как славянские языки допускают тюркские
сложные слова, которые больше не используются в самих тюркских
языках. Эта схема годна, мне кажется, для всех развивающихся языков
мира.
Когда некоторые патриоты с энтузиазмом говорят о своей
собственной культуре, что она «самобытна», я отказываюсь разделять
их восторг. «Самобытная» культура может существовать только на острове, затерянном где-то посредине океана, куда никакой корабль не
причаливал...
Лишенная контактов с другими культурами, «самобытная»
культура, то есть островная, всегда слаборазвита и язык, ее
выражающий, крайне беден.
Развитие во взаимодействии - это не новая концепция. Все
великие культуры, которые искусственно прервали контакты с миром,
останавливались в своем прогрессе и приходили в упадок. История
человечества может дать тому многочисленные доказательства.
Процветающая культура - это продукт непрерывного,
многотысячного контакта с другими. Это относится и к языку.
Заимствование никоим образом не является признаком бедности
языка, это естественный фактор его развития. Эти очень истины должны бы преподаваться в школах на уроках родного языка.

212

475

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

winnikrolikov

Русский язык

4,8(90 оценок)

Написал отзыв тебе 2

Roman2321

Русский язык

4,6(63 оценок)

ответ:

да, или наречие.

объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.