Биология: Объясните дивергенция на примерах разных медведей

ррпарпоа1

19.04.2022 12:27

Биология

Есть ответ 👍

Объясните дивергенция на примерах разных медведей

101

152

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Uniquehatter

Биология

4,5(36 оценок)

Дивергенция - это расхождение признаков

Посмотри на картинки которые я прикрепил .

ЕСЛИ НЕ СЛОЖНО ОТМЕТЬ КАК ЛУЧШЕЕ

АлёнаКож

Биология

4,4(53 оценок)

Вотсутствие деятельности человека процессы связывания азота и нитрификации практически полностью уравновешены противоположными реакциями денитрификации. часть азота поступает в атмосферу из мантии с извержениями вулканов, часть прочно фиксируется в почвах и глинистых минералах, кроме того, постоянно идёт утечка азота из верхних слоёв атмосферы в межпланетное пространство. но в настоящее время на круговорот азота влияют много факторов, вызванных человеком. во-первых, это кислотные дожди — явление, при котором наблюдается понижение ph дождевых осадков и снега из-за загрязнений воздуха кислотными (например, азота). этого явления состоит в следующем. для сжигания органического топлива в двигатели внутреннего сгорания и котлы подается воздух или смесь топлива с воздухом. почти на 4/5 воздух состоит из газа азота и на 1/5 — из кислорода. при высоких температурах, создаваемых внутри установок, неизбежно происходит реакция азота с кислородом и образуется оксид азота: n2+ o2 = 2no — q эта реакция эндотермическая и в естественных условиях происходит при грозовых разрядах, а также сопутствует другим подобным магнитным явлениях в атмосфере. в наши дни человек в результате своей деятельности сильно увеличивает накопление оксида азота (ii) на планете. оксид азота (ii) легко окисляется до оксида азота (iv) уже при нормальных условиях: 2no + o2 = 2no2 далее оксид азота реагирует с атмосферной водой с образованием кислот: 2no2 + h2o = hno3 + hno2 образуются азотная и азотистая кислоты. в капельках атмосферной воды эти кислоты диссоциируют с образованием, соответственно нитрат- и нитрит-ионов, а ионы с кислотными дождями в почву. вторая группа антропогенных факторов, влияющих на азотистый обмен почв, — это технологические выбросы. оксиды азота — одни из самых распространенных загрязнителей воздуха. а неуклонный рост производства аммиака, серной и азотной кислоты напрямую связан с увеличением объёма отходящих газов, а следовательно, с увеличением количества выбрасываемых в атмосферу оксидов азота. третья группа факторов — переудобрение почв нитритами, нитратами (селитрой) и органическими удобрениями. и наконец, на азотистый обмен почв отрицательно влияет повышенный уровень биологического загрязнения. возможные его причины: сброс сточных вод, несоблюдение санитарных норм (выгул собак, неконтролируемые свалки органических отходов, плохое функционирование канализационных систем и как следствие почва загрязняется аммиаком, солями аммония, мочевиной, индолом, меркаптанами и другими продуктами разложения органики. в почве образуется дополнительное количество аммиака, который затем перерабатывается бактериями в нитраты.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.