1председатель, как обычно, пр..бывал в поезде.

2Фермеры у нас почему-то пр..уменьшают количество скота, но при этом пр..увеличивают своё состояние.

3Писатель в последнем романе пр..даёт особое значение это.. жанр..

4В нашем офисе служащих рассматривают как нечто пр..ходящее.

5Многим членам общества не помешало бы создание службы общественного пр..зрения.
какие приставки в словах прЕ или прИ

187

322

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mrarmen1999mailru

Русский язык

4,7(5 оценок)

1. Председатель, как обычно прибывал в поезде.

2. Фермеры у нас почему-то преуменьшают количество скота, но при этом преувеличивают свое состояние.

3. Писатель в последнем романе придает особое значение этому жанру.

4. В нашем офисе служащих рассматривают как нечто преходящее.

5. Многим членам общества не помешало бы создание службы общественного презрения.

Лидия99

Русский язык

4,7(90 оценок)

1)состав слова, т. е. приставка, корень, суффикс, окончание. 2)однокоренные слова имеют разный состав и значение, но одинаковый корень, а формы одного и того же слова имеют одинаковый состав и одно и то же значение. 3) окончание - это изменямая часть слова. просклоняйте или проспрегайте слово. а основа слова - это все слово, кроме окончания 4)основа слова, это все, кроме окончание. приставка, корень, суффикс, постфикс. 5)1.приставка-значимая часть слова, которая стоит перед корнем и образует новые слова: цветут-за-цветут, рас-цветут, от-цветут. 2.суффикс- значимая часть слова, которая стоит после корня и образует новые слова цвет-ок цвет-очек цвет-ик 3.окончание- изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. снег-снег-а-снег-у-снег-ом - учат видеть характер слов - ярче выразить эмоции -точнее смысл высказывания. 6)умирать-умереть, забирать-заберу, запирать-запереть, блестеть-блистать, зорька-озарение, наклониться-кланяться. будить-пробуждение, холодный-выхолаживание-охлаждение, ухо-уши.7)сон -сна, день - дня -в корне сыночек -сыночка, денечек - денечка - в суффиксе переломил - преломил - в приставке 8) если первая буква корня звонкая (б, в, г, и т. д) , то з, а если глухая, то с 9)рас (т) - пишется в глаголах расти, растить, вырастать, наращать и т. п. и во всех образованных от них словах, например: растение, произрастание, ращение, сращение, возраст и т. п. , а также в слове отрасль; рос (т) - пишется в прошедшем времени и в причастии прошедшего времени от расти, например: рос, росла, росло, росший, вырос, выросший и т. п. , а также в словах заросль, поросль, водоросль, недоросль, росток и в образованных от них словах. 10)правило: в корне после шипящих под ударением пишут-"ё", а не "о": исключения: крыжовник, шомпол, шорох, шов, капюшон, крюшон. щётка, щёлкнуть, жёрдочка, щёчка, чёлн, дешёвый, чёрный, бечёвка 11)после буквы ц в корне у большинства слов пишется буква и. примеры: цирк, циркуль, цирюльник, цирконий, цитата. исключением из правила являются только эти слова: цыган, цыплёнок, цыц, цыкнуть, на цыпочках.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.