ТЕСТ ПО РУССКОМУ
Прочитаете предложения А, Б, В, Г и выполните задания 1-3.
А. Но вот потеплело, и к вечеру пошел снег.
Б. С каждой минутой их становилось больше, и, наконец, снег повалил
хлопьями.
В. Голая земля промерзла а зима все еще не наступила.
Г. Крупные мохнатые снежинки закружились в воздухе.
1) В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы
получился связный текст?
ГВАБ ВАГБ БГАВ ГБВА
2) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
А Б В Г
3)Какое сочетание слов является грамматической основой в
предложении Г?
Крупные снежинки закружились
Закружились в воздухе
Снежинки закружились
Закружились
4.В какой строке все слова являются союзами?
Или, около, даже Пред, пока, где-то
Если, потому что, тоже
Либо, кто-то, несмотря на
5)В каких предложениях есть сочинительный союз?
1. С теплым ветром и ярким солнцем пришла весна в лес.
2. Когда снег вокруг норы осел, еж вылез наружу.
3. Идти ежу пока еще некуда, потому что охотиться не за кем.
4. Заметила куница ежа и решила схватить, а еж свернулся в клубок,
притаился.
5. Это был не то белый, не то подберезовик.
6) В каких предложениях есть подчинительный союз?
1. То сорока застрекочет, то дятел застучит.
2. Снег вокруг жилища ежа не только отсырел, но и осел.
3. Когда ёж почувствовал тепло, он пролез сквозь снег наверх.
4. Если повезет ежу, то он найдет себе пропитание.
5. Он внезапно, изменился так что никто не узнавал его.
7) В каком предложении выделенное слово является СОЮЗОМ и
пишется слитно?
1. Что (бы) мне подарить сестрёнке?
2. Я то (же) пристрастился к охоте.
3. Мой друг, со мной было то (же) самое.
4. Тучи ползли по небу так (же) медленно, как всегда.
8) Укажите, на месте каких цифр в предложении ставятся запятые.
Дождь сегодня был таким разным (1) и капли неизменно стучали по крышам
домов (2) а по карнизам неслись (3) то ледяные струи (4) то тоненькие
ручейки (5) напоминавшие собой серебряные нити.
9) В каком предложении союз и соединяет однородные члены
предложения? (Знаки препинания не расставлены.)
1. Наступил март и на деревьях без умолку кричат галки.
2. Дубровский снова замолчал и предался своим грустным размышлениям.
3. Я всегда радуюсь приближению осени и меня не пугает осенняя грязь.
4. Светит солнце и деревья горят разноцветными огнями осени.
10) Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Я люблю свой город и хочу, что(бы) его любили все.
1. Чтобы — всегда пишется слитно
2. Что бы — всегда пишется раздельно
3. Чтобы — здесь это подчинительный союз
4. Что бы — здесь это местоимение с частицей бы
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните задания
(1)Можно по-разному определять цель своего существования, но цель
должна быть. (2) Надо иметь и принципы в жизни. (3)Хорошо их даже
изложить в дневнике, но чтобы дневник был «настоящим», его никому
нельзя показывать – писать только для себя. (4) Одно правило в жизни
должно быть у каждого человека: надо прожить жизнь с достоинством,
чтобы не стыдно было вспомнить.(5) Достоинство требует доброты,
великодушия, умения не быть эгоистом, быть правдивым, хорошим другом,
находить радость в другим. (6) Ради достоинства жизни надо уметь
отказываться от мелких удовольствий и немалых тоже…(7)Уметь
извиняться, признавать перед другими ошибку, а не юлить и
врать.(8)Обманывая, человек прежде всего обманывает самого себя, так как
он думает, что успешно соврал, а люди поняли и из деликатности
промолчали.
11) Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
1. В жизни должна быть цель.
2. Необходимо прожить жизнь так, чтобы не было стыдно.
3. Ради достоинства не стоит отказываться от удовольствий.
4. Уметь извиняться – лучше, чем юлить.
12) В каком значении употреблено слово ДНЕВНИК в предложении 3?
1. Записки личного характера, ведущиеся изо дня в день.
2. Ежедневные записи научных наблюдений, производимых во время
экспедиций и исследований.
3. Книга, в которую записываются служебные операции, производимые в
течение дня.
4. Ученическая тетрадь для записи задаваемых уроков и для отметок об
успехах.
13)Из предложений 3-5 выпишите подчинительный союз.
14)Придумайте 2 предложения с сочинительным (разделительным),
подчинительным (временным), ( союзами.)
114
314
Ответы на вопрос:
Письмо п - согл , гл , парн., мягк ., парн. и- гл, безуд с-согл, гл.,парн., мягк, парн . м-согл, зв, непарн, тв, парн о- гл ,уд 6 букв , 5 звуков египет йэг*ып*эт е -й- согл , зв, парн, мягк, парн -э- гл, безуд г - согл, зв, парн, мягк , парн и- гл, уд п-согл, тв , парн, мягк , парн е- гл уд т- согл, тв, парн, гл, парн
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
alenka1812119.01.2022 00:10
-
Алиса2009032726.12.2021 01:08
-
ruslan0707207.02.2023 04:23
-
Nenormalnyi20.10.2022 22:28
-
Alexa38510.08.2021 17:05
-
AzaLin112.02.2020 15:36
-
RusSh3208.02.2023 22:32
-
DmitryKind9818.01.2021 06:30
-
leanir17.01.2023 02:05
-
Gous5516.11.2021 00:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.