1. Деятельность, результатом которой является создание новых материальных или духовных ценностей, это:
а) познание; б) общение; в) творчество; г) понимание.
2. Познавательная деятельность в отличие от трудовой:
а) предполагает наличие цели; б) имеет полезный характер;
в) направлена на постижение истины; г) не требует специальных знаний.
3. Признаком деятельности человека является:
а) взаимодействие с окружающим миром; б) целеполагание;
в) при к среде обитания; г) проявление активности.
4. Основной причиной всякой деятельности является:
а) желание; б) настроение; в) потребность; г) боязнь.
5. Укажите последовательность деятельности как таковой:
а) средства выполнения; б) мотив; в) цель;
г) объект деятельности; д) процесс деятельности; е) стимул;
и) субъект деятельности; к) результат деятельности.

6. Объектом деятельности может быть:
а) природа; б) общество; в) человек; г) мир;
д) космос; е) искусство; и) наука; к) жизнь.
7. Какая из приведённых поговорок ближе к философскому пониманию общения?
а) «Умные речи и в потёмках слышны»;
б) «В умной беседе быть – ума прикупить, а в глупой – и свой потерять»;
в) «Глупо говорить – людей смешить»;
г) «Говорит бело, а делает черно»;
д) «Умное слово до сердца доходит».
8. Укажите наиболее полное определение труда.
Труд – это:
а) целесообразная, осознанная деятельность людей, направленная на производство
материальных и нематериальных благ;
б) затраты мускульной и нервной энергии человека на производство материальных
и нематериальных благ;
в) совокупность духовных и физических сил, которые тратит человек на
производство благ;
г) умения и навыки людей.

Тема: Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики.

К занятиям допускаются ученики:

- отнесённые по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинской группе инструктаж по мерам безопасности

- имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий

Ученик должен:

- начинать занятие, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя

- бережно относится к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению

- внимательно слушать объяснение порядка и техники выполнения упражнений и запоминать их

- начинать выполнение упражнений по сигналу учителя

- знать и выполнять настоящую инструкцию

- при невыполнении данной инструкции пройти внеплановый инструктаж

За несоблюдение мер безопасности ученик может быть не допущен или отстранён от участия в учебном процессе.

II.Требования безопасности перед началом урока.

Ученик должен:

- переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь

- снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся

- убрать из карманов спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы

- под руководством учителя приготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения урока

- выходить на место проведения урока с разрешения учителя

- по команде учителя встать в строй для общего построения

III.Требования безопасности во время проведения урока.

БЕГ

Ученик должен:

- при групповом старте на короткие дистанции бежать только по своей дорожке, которая должна продолжаться не менее чем на 15м за финишную отметку

- во время бега смотреть только на свою дорожку

- во избежание столкновений исключить резко стопорящую остановку

- возвращаться на старт по крайней дорожке; при старте на дистанции не ставить подножки, не задерживать соперников руками

- в беге на длинные дистанции обгонять бегущих с правой стороны

- при беге по пересечённой местности выполнять задание по трассе или маршруту, обозначенному учителем

- выполнять разминочный бег по крайней дорожке.

Вот такие правила Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики не забудьте поблагодарить меня за внимание!