Литература 7 класс
Абрамов "О чём плачут лошади Какова главная тема произведений Ф. А. Абрамова?

а) индустриализация

б) описание жизни города

в) экология

г) жизнь советской деревни

2. Почему лошади вызывали у автора «чувство какой-то непонятной вины пред ними»?

а) герой рассказа не всегда мог угостить лошадей хлебом

б) видел, что за лошадьми плохо ухаживают, но не мог им в) раньше, задолго до войны, к лошадям относились намного лучше

3. Чем Рыжуха отличалась от всех остальных сородичей?

а) ростом и силой

б) неприхотливостью и выносливостью

в) веселым нравом, молодым задором

4. Почему для Рыжухи было так важно, чтобы рассказ старой кобылицы оказался правдой?

а) Рыжуха надеялась, что те времена, о которых рассказывала старая кобылица, еще вернутся

б) приятно было думать, что когда-то к лошадям относились с почтением

в) Рыжуха поверила в то, что в жизни человека лошадь играла важнейшую роль

5. В чем смысл введения в рассказ «пушкинского вещего Олега»?

а) подчеркивается любовь человека к коню, память о нем и после его смерти

б) связь с историей, упоминание о роли лошади в древности

в) в обоих произведениях говорится о конях

6. Как автор добивается достоверности в изображении духовного мира животного?

а) подробным описанием того, как выглядят лошади

б) выделением Рыжухи из всех сородичей

в) введением прямой речи лошади (Рыжуха говорит о своих чувствах человеческим языком)

7. В чем смысл названия рассказа? О чем плачут лошади?

а) о своей горькой, незавидной судьбе

б) об утрате тех времен, когда лошадью «дышали и жили»

в) об утрате человеческой любви

8. Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой уже не будет той искренности и того доверия, которые были до сих пор?

а) он не понял душевных переживаний лошади и обманул ее

б) он считает себя виноватым в том, что счастливые времена» для лошадей

в) он не накормил Рыжуху

9. Какое лакомство герой рассказа носил лошадям?

а) хлеб

б) соль

в) сдобную булочку

г) пшеницу

10. Как по-настоящему звали Рыжуху?

а) Воронуха

б) Звезда

в) Клара

г) Идея

11. О чём спорили лошади?

а) о том, какая трава вкуснее

б) о лошадиной жизни

в) о том, почему конюх часто забывает о них

г) о том, какая работа им предстоит

12. Что понимает герой в конце рассказа?

а) что нужно изменить что-то в судьбе Рыжухи

б) что обманул Рыжуху

в) что ему не нужно больше приходить на луг

г) что ему нужно работать конюхом

Задания с развернутым ответом

1.Как звали конюха?

2. Что было первой игрушкой крестьянского сына?

3. Какое значение в жизни людей имели лошади в те времена, о которых говорит старая лошадь и о которых вспоминает автор?

4. Из какой породы была Рыжуха?

5. Как звали старую кобылу, рассказавшую Рыжухе о прежней жизни лошадей?

6. Кому адресован укор животных, которыми пренебрегли?

279

326

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

katekurmakaeva

Литература

4,7(58 оценок)

1. г

2. б

3. в

4. в

5. а

6. в

7. б

8. а

Объяснение:

Удачи))!!!

yackubovitchso

Литература

4,8(60 оценок)

"малыш и карлсон, который живёт на крыше", автор: а. линдгрен ел тефтели на обед - карлсон.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.