11.В каком предложении союз и связывает два предложения в сложном?
1) Заросли вокруг были колючими и казались непроходимыми.
2) Все вокруг переливалось и сверкало на солнце.
3) Он вдруг приподнялся и пробормотав что-то вышел.
4) Зима была снежная и все ждали сильного половодья.
12.В каком варианте выделенные слова пишутся раздельно?
1) Вы то(же) здесь бывали?
2) Он обещал сделать то(же) самое.
3) За(то) тайга оживала, когда наступала весна.
4) Чего не знаешь, за(то) не берись.
13.В каком варианте перед да нужно поставить запятую?
1) В сене свежем вянет земляника да звезды нависают на ветвях.
2) Солнце докатилось до края земли да растеклось по небу заревом.
3) Утки зябли в зарослях да жалобно крякали всю ночь.
4) Вода была холодная да он не почувствовал ни холода, ни быстрого течения.
14.Укажите среди предложений сложноподчиненное.
1) Мать посмотрела в окно девочка тоже выглянула на улицу.
2) Навещу дедушку если не летом то ранней весной.
3) Выражение не то чтобы жалости а озабоченности появилось на его лице.
4) Всю ночь мы лежали у костра и слушали, как шумит море.

Вкниге люди находят ответы на многие вопросы. часто человечество обращается к книге за решением своих же проблем – как жить, с кого брать пример, по какому пути пойти, в чём смысл жизни и т. д. и книга – верный друг и наставник даёт ответы на эти вопросы. книга людям в выборе жизненного пути, учит их избегать ошибок, выходить на правильную дорогу. над страницами книг читатель радуется и печалится, страдает и негодует, успокаивается и переживает. книга делает нашу жизнь ярче и богаче, наши чувства – глубже, мысли острее. книга незаменима, как средство развития человека, она учит мыслить проникать в существо явлений, видеть открытия, находить новое. книги - это источники информации, знаний, воспитания. они окружают нас с самого рождения. вначале это «малютки» со множеством цветных картинок, сказок, загадок, они ребенку мыслить, а потом произносить первые слова. малыш растет, и взрослеют его книги. мы узнаем, что на земном шаре есть леса, поля, равнины и горы, моря, реки и озера. перед нашим взором проходят поэтические картины природы, будто слышим песнь ручейков, шум лесов и дубрав, звон косы в росистом лугу. мы познаем мир: видим, как сменяются дни и ночи. осень и зима, весна и лето. узнаем, что такое тундра и тайга, какое поле самое большое; где живут животные, какие они; сколько звезд на небе; почему в космос летают на ракете; «чем пахнут ремесла» — книга дает нам ответы на тысячи «почему» . книга — чудесный мир превращений, через который мы «видим» чужую боль, страдания, радость, счастье. она не только дает нам знания, но и учит доброте и сердечности. это единственный наш учитель, с которым мы не расстаемся всю жизнь.