Учебник часть 2. А.Блок . Составьте КЛАСТЕР по биографии А. Блока ( страницы не даю, потому что они могут не совпасть) – СМОТРИТЕ ОГЛАВЛЕНИЕ В КОНЦЕ УЧЕБНИКА!!!.
С. Есенин Отрывки из поэмы «Пугачев» ( учебник часть 2) . Прочитать отрывки из поэмы и составить КЛАСТЕР, отвечая на во и 2 после поэмы - ЧТО ВЫ УЗНАЛИ О ПУГАЧЕВЕ ИЗ ПРОЧИТАННОГО, т.е характеристика героя.

124

430

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

JeepandChira13

Литература

4,6(34 оценок)

Вэтом стихотворении поднимаются темы, которые были традиционны для творчества некрасова, — жизнь и страдания простого народа. автор рассказывает о судьбе крестьянской девушки, выросшей в господском доме, но впоследствии выданной замуж за простого мужика. в стихотворении присутствует образ рассказчика, обращением которого открывается лирическое повествование. это барин, находящийся в дороге. чтобы скоротать время, он предлагает ямщику позабавить его песней, рассказом. ситуация вполне естественная. но барин хочет послушать мужика только ради забавы, не интересуясь на самом деле его судьбой. а ямщик внезапно начинает рассказ о серьёзных вещах, рассказ, который не может оставить слушателя безучастным. слова "скучно! ", которыми начинается стихотворение, заслуживают особого внимания. автор понимает под ними не только дорожную скуку. имеется в виду "скучно" в значении "печально", "грустно", "безнадёжно".имеется в виду "скучно" в значении "печально", "грустно", "безнадёжно". это относится и к рассказу ямщика, и к жизни всего народа. “самому мне невесело”, — говорит ямщик барину. и рассказывает о судьбе своей жены — девушки, воспитанной в господском доме вместе с молодой барышней. здесь скрыт намёк на один из главных конфликтов деревенского общества — противопоставление крестьян и дворни. дворовые слуги хорошо одеты ("одевалась не то "), перенимают манеры своих господ, но становятся игрушками в их руках. перестав быть нужными ("не "), они уже не могут заниматься хозяйством, так как всю жизнь были оторваны от земли. им только и остается, что терпеть злобу и насмешки своих братьев-крестьян (""). в те времена остро стояла проблема оброка и барщины. барин полностью распоряжался жизнью всех крепостных. умер старый господин — и новый переводит их с барщины на оброк. оброк был более выгодной формой хозяйства по сравнению с барщиной (труд на господских полях). но крестьяне не могли сразу поменять тип ведения хозяйства. таким образом, барин только усложнял их жизнь. судьба женщины и её мужа в центре внимания автора стихотворения. возможно, груша была незаконной дочерью старого барина. в тексте об этом не говорится прямо, но иначе положения груши в доме объяснить нельзя. это было обычным явлением в то время. об этом говорят и строки: "отдал богу господскую душу, сиротинкой оставивши грушу".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.