Выполните тест

Семья под защитой закона.

3. Совершеннолетние дее мужчина и женщина собирались подать в органы ЗАГС заявление о регистрации брака, однако знакомые сказали, что заявление могут не принять, так как они предварительно не заключили брачный договор. Правомерны ли опасения этих граждан?

4. Марина и Сергей решили заключить брачный договор. Сергей настаивал на том, чтобы в договоре было зафиксировано следующее условие: « Жена не может решать во трудоустройства без своего мужа или без его на то письменного согласия». Нотариус отказался удостоверять брачный договор с таким условием. Правомерны ли действия нотариуса?

5. 12 апреля состоялась Ольги и Олега. В июне они подали заявление в ЗАГС о вступлении в брак. 18 августа состоялась регистрация брака. С какого момента у Ольги и Олега возникнут права и обязанности, предусмотренные нормами Семейного кодекса РФ?

В мае 2013 года Иванов обратился в суд с заявлением о расторжении брака. В заявлении он писал, что согласен добровольно выплачивать своему сыну Андрею , 01.01.2005года рождения, алименты. Суд отказал Иванову в принятии заявления. Почему?

6. Супруги Петровы включили в брачный договор пункт, в соответствии с которым жена обязуется постоянно оказывать матери мужа знаки внимания и уважения, даже если та будет груба с нею, а муж, в свою очередь, обязуется отдавать жене всю зарплату, кроме небольших сумм на карманные расходы. Что в этом договоре не соответствует семейному праву?

7. Почему, на ваш взгляд, закон наделяет полной дее молодого человека, вступившего в брак раньше 18 лет?

8. В период брака Кирилл создал свою фирму. Во время бракоразводного процесса Оксана, его супруга, поставила во о разделе всего имущества, в том числе и фирмы, принадлежащей Кириллу. Кирилл возражал, ссылаясь на то, что Оксана во время брака не работала и занималась ведением домашнего хозяйства. Правомерны ли требования Оксаны? Почему?

9. В ходе рассмотрения во о разделе имущества между бывшими супругами Арина по суд о выделении ей большей доли в имуществе, чем Анатолию. Она мотивировала свою тем, что Анатолий постоянно играл в карты, злоупотреблял спиртными напитками , т.е. тратил все деньги, которые зарабатывал, только на свои нужды. Семья всегда существовала на деньги, заработанные Ариной, на эти же деньги было приобретено и имущество, которое теперь должен разделить суд. Какое решение должен принять суд?
10.Выберите наиболее близкую вам точку зрения и обоснуйте её.
А) Я считаю, что, заключая брак неприлично заводить со своим избранником (цей) разговор о каких-то имущественных отношениях. Брак – это союз, основанный на доверии, поэтому любые разговоры об имуществе подорвут доверие людей друг к другу.
Б) Перед вступлением в брак обязательно надо договориться обо всех важнейших во жизни семьи , в том числе и об имуществе. Как сложится жизнь в дальнейшем- неизвестно. Но если люди обо всем договорились до вступления в брак – это гарантия, что между ними останутся нормальные отношения и после того, как они расстанутся. Обиды, в том числе и по поводу имущества, приводят к тому, что между бывшими супругами, людьми, которые когда-то любили друг друга, отношения становятся как между заклятыми врагами.

149

222

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jihope69

4,5(90 оценок)

Вот что я нашел: 1) всемирное пространство 2) независимость под угрозой 3) 4) интернационализация 5) и локализация 6) целостная система развития мира

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.