Есть ответ 👍

Определите причины победы русского войска ли победа на поле Куликовом свержению ордынского владычества? помагите

117
206
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Marysilly
4,5(79 оценок)

Победа русских на Куликовом поле была заслугой, как талантливого полководца, так и смелых воинов.

 

Основные причины победы:

- стратегический план войны Дмитрия Донского и его талант вести солдат;

- единство и смелость войска. Объединившись,  русские воины смело сражались за свои семьи и земли;

- духовный подъём свободы и героизма;

- несогласие в рядах Орды. В войсках Мамая были наемники, которых интересовали только деньги.

 

Все эти факторы стали залогом успешного ведения войны против Орды. 

nicekuzia01
4,8(78 оценок)

в 1960-е годы в ряде восточноевропейских стран были начаты реформы. в гдр вводилась новая система планирования, создавались отраслевые объединения народных предприятий, действовавшие на хозрасчётной основе. в чехословакии реформа предусматривала техническую реконструкцию промышленности, увеличение самостоятельности предприятий, применение хозрасчёта. в болгарии также внедрялся хозрасчёт, осуществлялась концентрация производства в государственных хозяйственных объединениях (гхо) и аграрно-промышленных комплексах (апк). в румынии вводилась следующая хозяйственная структура: предприятие, действующее на основе хозрасчёта, — промышленное объединение с функциями текущего планирования — отраслевое министерство с функциями перспективного планирования.

9 определите, что было схожим в этих реформах. какую тенденцию развития они отражали?

стремление к совершенствованию существовавшего строя не ограничивалось . возник также вопрос о переменах в политической сфере. это наглядно показали события в чехословакии. в апреле 1968 г. на пленуме центрального комитета коммунистической партии чехословакии была принята «программа действий», направленная на реформирование партии, всех сторон жизни общества. её предложила группа партийных руководителей — а. дубчек, й. смрковский, 3. млынарж, о. черник и другие (некоторые из них учились после войны в ), — выступавших за обновление системы, за «социализм с человеческим лицом».

д в «программе действий» говорилось:

«централистские и директивно-административные методы, использованные в борьбе против остатков буржуазии и при укреплении власти в условиях международной напряжённости после февраля 1948 года, были в этой ситуации необоснованно перенесены на последующий этап развития и постепенно перерастали в бюрократическую в прошлом руководящая роль партии трактовалась как монопольное власти в руках партийных органов. это соответствовало ложному тезису о том, что партия является инструментом диктатуры пролетариата».

прага. август 1968 г.

идеологи «пражской весны» (так назвали современники новый курс чехословацких руководителей) критиковали прежнее партийное руководство, предлагали устранить монополию (но не руководящую роль) партии в обществом, изменить политику, преодолеть изоляцию от мирового рынка.

руководители и других восточноевропейских государств увидели в этом угрозу основам социалистической системы. 21 августа 1968 г. войска и ещё четырёх государств — участников организации варшавского договора вошли в чехословакию. пражских реформаторов в москву, где им заявили, что считают ситуацию критической, и принудили их подписать просьбу об оказании чехословакии «интернациональной ». советские танки спустя двадцать с лишним лет снова оказались на улицах праги. но теперь их встречали не так, как в 1945 г. (см. фото на с. 195).

последовала смена партийного и государственного руководства чехословакии. власть возглавили умеренные деятели, в том числе люди, известные своим участием в антифашистской борьбе в годы войны, — г. гусак (он встал во главе кпч) и ji. свобода (президент страны с марта 1968 реформаторы оказались в отставке или в эмиграции. так закончилась «пражская весна».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS