1.Укажите БСП:

А Снег лежал повсюду: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах.

Б Луна осветила равнину, стала круто взбираться по звездному куполу неба.

В Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка.

Г Есть две формы жизни: гниение и горение.
2. Укажите БСП:

А Снег лежал повсюду: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах.

Б Луна осветила равнину, стала круто взбираться по звездному куполу неба.

В Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка.

Г Есть две формы жизни: гниение и горение.
3. Укажите БСП:

А Снег лежал повсюду: на крышах домов, на заборах, на газонах, на машинах.

Б Луна осветила равнину, стала круто взбираться по звездному куполу неба.

В Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка.

Г Есть две формы жизни: гниение и горение.
4.Установите смысловые отношения между частями БСП:

Я взглянул на нее и испугался: ее лицо выражало глубокое отчаяние, на глазах сверкали слезы.
5.Укажите БСП, между частями которого нужно поставить запятую (знаки препинания не расставлены):

А Давно наступили сумерки она всё ещё сидела в гостиной.

Б Зеленели дубы и островерхие пихты вековые липы развесив свои кудрявые кроны закрыли небо.

В Ноги вязли по щиколотку идти было трудно.

Г Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.
6.Укажите правильный вариант объяснения постановки тире в предложении:

Слой облаков был очень тонок – сквозь него солнце.

А обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

Б вторая часть БСП указывает на следствие того, что описано в первой части.

В В первой части БСП есть значение времени или условия.

Г Вторая часть БСП содержит неожиданное присоединение, указание на быструю смену событий.
7. Укажите правильный вариант объяснения постановки двоеточия в предложении:

Ей представлялась картина: хрупкая ладья несётся по течению

А Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом.

Б Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.

В Второе предложение дополняет смысл первого, рас один из его членов.

Г Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
8.Запишите, расставляя знаки препинания, предложение:

Утро было славное свежее маленькие пестрые тучки стояли барашками на бледно-ясной лазури мелкая роса высыпала на листьях и травах блистает серебром на паутинках влажная земля казалось еще хранила румяный след зари со всего неба сыпались песни жаворонков.
9. Перестройте сложное союзное предложение в бессоюзное. Запишите, расставляя знаки препинания.

Чудесная ранняя весна, казалось, сменилась вдруг поздней холодной осенью, потому что дождь лил целые дни и ветер метался среди ливня и туманов.
10.Составьте БСП по началу так, чтобы между его частями нужно было поставить запятую, тире, двоеточие (3 предложения)

Движение по было закрыто…

298

346

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

егор1465

Русский язык

4,7(45 оценок)

Весенний-вёсны зала - в чем проблема? зал-ед. число если зола, то золушка.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.