Сторичний портрет про Гая Юлій Цезар

Щоб створити історичний портрет, користуйтесь пам’яткою, проте врахуйте, що пам’ятка - не шаблон, а лише основа для Вашої індивідуальної творчості

1.Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?

•Де і коли він народився?

•Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

2. Особисті якості й риси характеру.

•Як особисті якості впливали на його діяльність?

•Які з його особистих якостей Вам подобаються, а які ні?

3. Діяльність історичного діяча.

•Схарактеризуйте основні справи його життя.

•Які успіхи й невдачі були в його справах?

•Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?

•Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?

•Якими були наслідки його діяльності а)для сучасників б) для нащадків

•За що людство пам‘ятає цю людину?

4. Яке Ваше особисте ставлення до історичного діяча? Обґрунтуйте свою позицію

Рост городов и образование централизованных государств в западной европе способствовали подъему культуры. главной ее особенностью являлся синтез самобытной культуры, античного наследия и христианства. при этом особое значение имела христианизация средневекового общества, что обусловило новые веяния в развитии науки и техники, а также в искусстве. в горном деле и ремесле стали применять водяной двигатель. важные улучшения произошли в плавке и обработке металлов. получили развитие мореплавание и кораблестроение. быстро стала расти грамотность населения. в xv в. в европе было изобретено книгопечатание. в период классического средневековья в западной еропе появились университеты, где обычно было три факультета: богословский, юридический и медицинский. первые университеты были открыты в конце xii –начале xiiiвв. в париже, оксфорде, кэмбридже. в xvв. в европе было уже 60 университетов. в искусстве средневековья господствовали, сменяя друг друга два стиля- романский и готический. сами эти термины – условны