Ответы на вопрос:
это сумма всех осадков например за год. и поделённая на количество дней за определённый период
Вевропе и северной америке xix в. – это век окончательного утверждения западного типа цивилизации в качестве техногенной цивилизации. для неё характерно развитие, основанное на ускоряющемся прогрессе науки и технологии, быстром изменении предметного мира и социальных связей, на преобладании в культуре научной рациональности. на основе техногенной цивилизации в xixв. формируются индустриальные, в xxв. постиндустриальные общества. в конце xviii в. в странах западной европы и сша были созданы все условия для начала промышленной революции. большое значение для начала промышленного переворота имели результаты аграрной революции xviii века, которая к интенсификации сельскохозяйственного труда и одновременно к сокращению сельского населения, часть которого стала уходить в город. индустриализация, охватившая с конца xviii- xix вв. всю европу, развивалась крайне неравномерно и имела свои особенности в каждом регионе. наиболее бурный рост был характерен для районов, имевших давние промышленные традиции, а также для областей, богатых углем, железной рудой и другими полезными ископаемыми. промышленный переворот начался в в 60-80е гг. xviii в., а к 30-м xixв. охватил европейские страны. замена и вытеснение ручного труда машинами, что составляет сущность промышленного переворота, впервые происходит в легкой промышленности. большую роль в этом сыграли достижения и открытия в текстильной отрасли: «летучий челнок» джона кея, механическая прялка «денни», паровой двигатель джеймса уатта и т.д. развитие промышленности способствовало росту транспортной инфраструктуры: строятся новые каналы шоссейные дороги; с первой четверти xix в. активно развивается железнодорожный транспорт. успехи в промышленном секторе были впечатляющими: в конце xviii — первой половине xix вв. ее стали называть «мастерской мира». в континентальной европе одной из первых стран, затронутых индустриализацией, стала бельгия. здесь имелись богатые запасы угля, руды; крупные торговые центры (гент, льеж, антверпен и др.) процветали удобному положению между францией и германией. во франции технологические новшества проникали, прежде всего, в крупные промышленные центры, такие как париж и лион, а также в районы развития текстильной промышленности (северо-восток и центр страны). большое значение для французской промышленности имел тот факт, что банки и финансовые учреждения активно вкладывали свои капиталы в строительство новых предприятий и совершенствование технологий. особенно активно французская развивается в эпоху второй империи (1852-1870 когда объем экспорта вырос в 400 раз, а производство энергии — в пять раз. важным фактором стало развитие научно-технического прогресса и прикладных исследований за счет бизнеса. наиболее масштабные изменения произошли в отраслях группы а – добыча
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
Miki20171723.07.2021 02:17
-
РЕГИНА94306.12.2022 11:40
-
lubochka219.09.2021 02:02
-
svetokot200506.09.2021 16:05
-
lika34325.07.2022 17:14
-
Nemofish22.04.2022 02:38
-
Mapгарuтa11.09.2022 09:21
-
AlinaLove20041303.04.2022 08:37
-
8928616350310.06.2023 22:12
-
riad17031016.09.2021 11:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.