Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните задания.

В 1993 году в стране Z начались социально-экономические реформы. В 1993 и в 2008 гг. в стране Z социологической службой были проведены о совершеннолетних граждан. Им задавали во Какое образование необходимо человеку для того, чтобы достичь успеха в жизни?».

Полученные результаты (в % от числа о представлены в таблице.

Мнение

% выбравших это мнение

1993 г.

2008 г.

Полное (среднее) образование

13

13

Среднее профессиональное образование

17

24

Высшее профессиональное образование

25

52

Успех в жизни вообще не зависит от образования

45

11

Выберите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы.
Высшее профессиональное образование считают залогом успеха в жизни большинство о в 1993 и 2008 гг.
Доля тех, кто связывает успех в жизни с наличием полного (среднего) образования, увеличилась к 2008 г. по сравнению с 1993 г.
Популярность среднего профессионального образования возросла к 2008 г. по сравнению с 1993 г.
Доля тех, кто не связывает успех в жизни с уровнем образования, значительно сократилась к 2008 г. по сравнению с 1993 г.
Среднее профессиональное образование популярнее полного (среднего) образования в обоих о Допустимое кол-во ошибок: 2
Результаты о отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе о информации? Выберите все варианты.
Социально-экономические реформы увеличили с на работников, имеющих профессиональное образование.
Граждане страны Z не доверяют системе профессионального образования.
За 15 лет в стране Z престиж высшего образования существенно вырос.
Социально-экономические преобразования вскрыли недостатки системы образования.
Доля техникумов, профессиональных лицеев и колледжей в стране Z за 15 лет выросла на 10%.

298

478

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

niknikiforov91

Обществознание

4,5(98 оценок)

Уголовное право отличается от других отраслей российской правовой системы, в первую очередь, своим предметом. То есть, сферой регулируемых общественных отношений.Поскольку право диктует исходящие от государства общеобязательные нормы и требования, оно является регулятором поведения людей в обществе. В этом смысле не является исключением и право уголовное. Поэтому было бы неверным считать, что его нормы лишь охраняют общественные отношения, определяемые нормами других отраслей права.На самом деле, нормы каждой отрасли права обычно сами защищают собственные предписания. Уголовно-правовая санкция, в принципе, не может применяться за нарушение, например, административно-правового запрета, касающегося специфических общественных отношений. Это означало бы грубейшее нарушение законности.Сведение задач уголовного права лишь к охранительной функции нередко приводит к расширению сферы регулируемых им общественных отношений. В действительности же, уголовно-правовые санкции призваны защищать лишь наиболее важные права, свободы и интересы каждой личности, общества и государства. Чрезмерное расширение предмета уголовного права может привести лишь к отрицательным последствиям, как для отдельных людей, так и для страны в целом.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.