,,Карлсон що живе на даху‘‘ Підготувати повідомлення про пам’ятники героям літературних казок у різних країнах: 1 — Естонія; 2 — Україна; 3,4 — Італія (1 країна на вибір).

Объяснение:

пиши на русском !!!!!!!

План до оповідання: Малюк і Карлсон, який живе на даху.

1. Мрії про собаку.

2. Малюк подружився з Карлсоном.

3. Розгром кімнати Малюка, прихід батьків.

4. Політ Малюка і Карлсона на дах.

5. Зустріч на даху злодіїв.

6. День народження Малиша.

7. Приїзд домоучітельніци - Фрекен Бок.

8. Повернення Карлсона.

9. Жарти Карлсона над Фрекен Бок.

10. Полетів, але обіцяв повернутися ...

План к рассказу: Малыш и Карлсон, который живёт на крыше.

1. Мечты о собаке.

2. Малыш подружился с Карлсоном.

3. Разгром комнаты Малыша, приход родителей.

4. Полёт Малыша и Карлсона на крышу.

5. Встреча на крыше воров.

6. День рождение Малыша.

7. Приезд домоучительницы - Фрекен Бок.

8. Возвращение Карлсона.

9. Шутки Карлсона над Фрекен Бок.

10. Улетел, но обещал вернуться...

Объяснение:

украинский для меня жесть надеюсь правильно!!!

Дієслово - це частина мови, яка:

б) означає дію або стан предмета;

2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі

в) писати, читати, малювати;

3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду

а) читав, малюю, буду вчити;

4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:  

г) прочитав, відвідала, забули.

5. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.  

г) Учити, навчивши, учення.

6. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами

б) Говорити, спати, сміятися.

7. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.  ???