Найди ошибку в тексте и напиши правильный ответ: (3)
А) Касым хан установил дипломатические отношения с европейскими
Государствами.____________________________________
Б) Касым хан разработал свод законов, который состоял из 7 разделов
_________
В) Касым, укрепив свои позиции в Семиречье и Южном Казахстане
обратил свои взоры на Восток.________________________________
Ответы на вопрос:
1
австрийский маневр
австрийский ход. возвратившись в российскую федерацию, хитрец возобновлял подыматься согласно служебной стремянке, приобретая все без исключения новейшие и новейшие направления. некто принял участие в взятии очакова, а в период штурма измаила снова выявил себе подлинным победителем. смотри равно как показывает его воздействия суворов: «чин хитрец шёл у меня в левосторонном крыле; однако был праведной моей а не твоей рукой». в последующий один раз свой военачальник отличился ранее в период наполеоновских браней в 1805-м г.. около его командованием существовала пятьдесят-тысячная войско, каковой угрожало неизбежное ликвидирование. припомнив завещанное имущество собственного педагога суворова, хитрец направился ва-центробанк: в самые короткие сроки некто осуществил контрмарш-отклонение в четиреста с излишним км, перехитрив бонапарта. данный ход вступил в учебники согласно армейской науке.
битва из-за молдавию
во период битвы с турцией по весне 1811-спорт годы хитрец делается главнокомандующим бессарабской армией. ему ожидало сражаться с деморализованными бойцами вопреки хорошо наученных и абсолютных решительности пехотинец, каковых, к этому ведь, существовало в разы более. но ранее в 1 июньской сражении, в каком месте в сторонке осман был трехкратный преимущество, некто сокрушил противника, а посредством ряд месяцев, скоротав хитроумный ход, забрал в общество отряд знаменитого визиря, отчикнув его с обеспечения. в осеннее время 35-тясячная турецкая войско сдавала, а по весне 1812-спорт в бухаресте хитрец подписал общество, согласно который российской федерации отступила молдавия и бессарабия.
бородинская битва
в различие с военнослужащий и люди, правитель саша i влечение равно как никак не обожал брыкливого военачальника и притягивал его к процессу, только лишь в случае последней потребности. осмыслив, то что его генералы никак не преодолевают с наполеоном, перемещающимся к столице, правитель определил кутузова главнокомандующим абсолютно всеми армиями. удерживая стратегию собственного предка барклая -де толли, некто возобновлял отходить, до тех пор пока никак не отважился предоставить главного битвы – только одного из-за целую борьбу. в результате борьба присутствие бородино, никак не взирая в многозначность результатов, начала одной с наиболее глубоких и кровавых из-за целый xix столетие. с двух краев в ней взяли содействие наиболее триста тыс. индивид, и практически третью часть с данного количества существовали изранены либо разогорчены. потаскав французов, хитрец отошел к столице, заставляя наполеона все без исключения далее согласовать в грязищи российских путей.
сдача москвы
также равно как и бородино, утрата столицы расценивается согласно-всякому. одни сообщают – дескать, напрасно сохранил городок, прочие напротив расхваливают из-за поддержка войсках. равно как б в таком случае буква существовало, хитрец в многознаменательном согласии в селе район установил разрешение оставить первопрестольную в отсутствии битвы. практически из-за 2 дня все войско, и большая часть миролюбивых населения совместно с обозами эвакуировались, сохранив городок в истерзание противника. долгое время ожидал игра парламентеров с ключами с мегаполиса, однако заметил в просторе только стили огня, пожирающего старинную город москву. наиболее опасный, однако все без исключения ведь значительный поступок кутузова.
тарутинский маневр
в в таком случае период равно как авангардизм запошивочной войсках вступал в столицу, отряд кутузова в том числе и никак не оставил города москвы. только вследствие великодушии офицеров получилось исключить конфликтов, и российские миновали возле в наблюдениях у французов. идея миши илларионовича был такой: приступить перемещение согласно рязанской пути, а затем стремительно завернуть в закат, для того чтобы выходить наполеону в территория. в результате войско встала у местечка тарутино в калужской пути, согласно наименованию коего данный ход приобрел название и вступил в эпопею.
сражение около малоярославцем
сбежав с столицы, игра принял решение отходить посредством калугу, в объезд обедневшего смоленска и войсках кутузова. однако никак не здесь в таком случае существовало! российский глава предвидел последующие воздействия соперника и предоставил ему ещё один «ведущее» битва около малоярославцем. городок немало один раз передавался с ручек в ручки, до тех пор пока, в конечном итоге, французы никак не отошли к таким образом ненавидимому выделиться смоленску. спереди сто-тысячную воинство ожидало почти абсолютное ликвидирование с голода и мороза, в какие собственными маневрами осудил её хитрец.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
рай3424.04.2020 20:22
-
dipo123452922.02.2020 06:04
-
Акинаййй14.03.2023 19:28
-
Sofiko2001704.09.2021 21:08
-
мариатмими14.01.2020 08:39
-
trafimozza29.05.2020 10:43
-
super123jack24.03.2022 17:38
-
antilopa2004125.07.2020 16:15
-
МорскойКот01.12.2021 20:20
-
Elay1118.05.2022 07:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.