Люциферин

29.10.2022 09:44

Информатика

Есть ответ 👍

Тест по теме Технологии информационного моделирования

1. Построение любой модели начинается ...
а) с выделения свойств и признаков объекта - оригинала;
б) с определения цели моделирования;
в) с выбора вида будущей модели.

2. Вставьте пропущенные слова, выбрав их из предложенного ниже списка.
Компьютерная модель - это … модель, выполненная с компьютерных …..
а) схематичная
б) информационная
в) устройств
г) электронная
д) сетей
е) технологий

3. Вставьте в предложение наиболее точный термин из предложенного ниже списка.
Если материальная модель объекта - это его физическое подобие, то информационная модель объекта - это его....
а) описание
б) точное воспроизведение
в) схематическое представление
г) преобразование

4. Могут ли у разных объектов быть одинаковыми модели?
а) Нет.
б) Да.
в) Да, но только для конструктивных (искусственных, созданных людьми) объектов.

5. Какие из утверждений верны?
а) Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определённой целью, называется моделью.
б) Модель обладает всеми признаками объекта-оригинала.
в) Модель содержит столько же информации, что и объект-оригинал.
г) Можно создавать и использовать разные модели объекта.
д) Можно создавать и использовать единственную модель объекта.
е) Модель содержит меньше информации, чем объект оригинал.
ж) Можно создавать и использовать только натурные модели объекта.
з) Модель имеет существенные признаки объекта-оригинала.

6. Статистика – это:
а) наука о сборе, измерении и анализе массовых количественных данных;
б) объект- заменитель, который в определённых условиях может заменить объект – оригинал;
в) модель воспроизводит интересующие нас свойства и характеристики модели;
г) наука о сборе, хранении и передачи информации.

7. Верно ли, что моделирование - всегда целенаправленная деятельность?
а) Да
б) Нет

8. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:
а) автомобиль – техническое описание автомобиля;
б) компьютер – процессор; в) город – путеводитель по городу;
г) самолёт – радиоуправляемая модель самолёта;
д) слякоть – насморк.

9. Укажите ложное (ые) утверждение(я):
а) статическая модель системы описывает ее состояние, а динамическая - поведение.
б) динамическая модель системы описывает ее состояние, а статическая – поведение.
в) динамическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.
г) статическая модель системы всегда представляется в виде формул или графиков.

10. Какие из приведённых ниже определений понятия «модель» верные?
а) Модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования.
б) Модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определённым параметрам - подобно функционированию реального объекта.
в) модель - это некоторое вс средство, объект, который в определённой ситуации заменяет другой объект.
г) Модель некоторого объекта - это другой объект (реальный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, который обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.

11. Какие из приведённых ниже моделей являются динамическими?
а) Карта местности. б) Дружеский шарж.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочиненияд) График изменения температуры воздуха в течение дня.

12. Математическая модель объекта — это:
а) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;
б) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
в) описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
г) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;
д) последовательность электрических сигналов.

13. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
а) классный журнал; б) расписание уроков; в) перечень школьных учебников;
г) перечень наглядных учебных пособий.

14. Какое из утверждений верно?
а) Информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны.
б) Информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.

15. Назовите этапы моделирования компьютерной информационной модели:
а)…. б)…

16. Закончите предложение: Величина - это …