Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все
переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может,
живой как жизнь, обогащаться ежеминутно, почерпая, с одной стороны, высокие слова из
языка церковно-библейского, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из
бесчисленных своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность
таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, не доступной никакому
другому языку, и опускаться до ощутительной осязанью непонятливейшего
человека, — язык, который сам по себе уже поэт.
Задания:
1 Из выделенного предложения выпишите:
а) слова, не имеющие окончания;
б) слова с нулевым окончанием;
в) слова с формально выраженным окончанием.
Укажите для последних двух групп слов, какое грамматическое значение имеют
окончания.
2 Найдите в тексте родственные слова.
Сгруппируйте их в соответствии со значением корня.
3 Найдите слова, которые образованы суффиксальным, приставочным и
приставочно-суффиксальным словообразования. Укажите, от каких слов
они образованы.
4 Сделайте морфемный и словообразовательный разбор указанных слов.
Ответы на вопрос:
Жил давно один богач. У него был огромный дом и конечно, были у него повара. Эта история связана как раз таки с ними.
Приходит богач на кухню и говорит: - Приготовьте винегрет! У меня сегодня важная встреча.
Все быстро начали работать.
Вдруг, одна повариха спрашивает у него: - А не хотите ли вы полакомиться и салатом из свежей фасоли?
Богач ответил: - Конечно! Молодец что спросила, а я думал про что это я забыл?
Он ушёл, а повара начали шиковать капусту.
Неожиданно он снова вернулся.
Богач громко сказал: - Ещё скорее приступайте печь пироги!
И ушёл.
Повара разделились. Вдруг услышали они крик из другой комнаты: - Салат пожарьте на растительном масле!
Все прекрасно поняли и спустя несколько часов всё было готово.
Повара поставили еду на стол.
Богач заметив это, подошёл к ним.
Сначала было видно, что он восхищён, а потом лицо его помутнело.
Он грозным тоном сказал: - Расстелили бы скатерть! А то еду приготовить - приготовили, а как стол приготовить к приходу гостей, так не можете!
Повара уже устали, но всё равно накрыли на стол.
Спустя пол часа в дом пришли гости.
Они рассматривали каждый угол дома, пока хозяин не пригласил всех за стол.
Народ расселся вокруг огромного стола.
Богач подошёл к своему приятелю и сказал: - Давай ты съешь морковную котлету? А то выглядишь голодным.
Мужчина с радостью согласился.
Хозяин шикарного дома пришёл на кухню к поварам и дал приказ: - Разложите всё по тарелкам! Еды на всех не хватит, поэтому, вам придётся вскипятить в кастрюле воду, а перед этим порежьте сельдерей и положите его в эту воду.
Повара так устали что пока готовили уснули. Когда богач это заметил, решил попробовать сам приготовить еду, но у него ничего не получилось. После этого он больше не нагружал поваров так сильно, как в этот раз.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Hemmgirl15.03.2023 11:24
-
Denis778806.07.2021 08:12
-
ВулканчикD20.12.2022 20:57
-
r297354825.08.2022 14:09
-
danilpetuhuv0304.03.2021 20:43
-
gjgjggfasf28.06.2021 20:02
-
zvezdoska27.03.2021 12:31
-
МарианМариан01.06.2022 09:32
-
SashaGuryewa13.01.2022 00:43
-
TheBrainCatty17.02.2023 08:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.