плз. 100 баллов. С инета не берите, узнаю и удалю.
Что такое доброта?

Мы живем вдвоем с мамой. Ей 78 лет, она еще ходит, правда, сгорбившись, и при костылька. Года два – три ездит только на автобусе, если надо посетить приятельницу, которая не выходит давно из дома. Эта женщина - инвалид. Возрастом младше мамы, но передвигается по квартире только с маленького табурета. Живет мамина приятельница одна (в она врач). У нее есть двое детей, есть внуки. Дочь уже много лет не общается с матерью, даже не звонит. Сын живет в другом городе, иногда приезжает. Кроме моей матери к ней приходит почтальон, приносит пенсию.
Я готовлю обед, побольше, с запасом. Собираю контейнеры в сумку, каша, суп, иногда салат, домашнюю солонину, чтобы хватило и маме, и её знакомой. Раз или два в неделю, тяжело опираясь на костыль, мама садится в автобус (благо остановка рядом) и едет к своей приятельнице, которая общается только с телевизором.
А мама часто повторяет: «Какая я счастливая, что ты живешь со мной…»
- Какое впечатление произвёл на вас прочитанный текст?
- Кто проявляет доброту? Как?
- Почему некоторые люди проявляют равнодушие даже по отношению к самым близким людям? Чем это грозит?
- Что вы вынесли для себя из этого текста? Что подсказывает вам ваше сердце?
Структура сочинения-рассуждения по русскому языку:
1. Тезис.
2. Аргумент 1 + пример + комментарий.
3. Аргумент 2 + пример + комментарий.
4. Заключение (по тезису).

4. Правописание частиц НЕ и НИ.

I. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1.Нам (не)где было даже разложить свои документы.

2.Было тихо, (не)жарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.

3.Окно на кухне было (не)занавешено.

4.(Не)истовый лай сразу наполнил весь сад.

II. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1.Дождь хлынул на нас (не)укротимым потоком.

2.Наше внимание привлекла (не)высокая стройная лиственница.

3. Дождь продолжался, но (не)сильный, как утром, а моросящий.

4. В молчании добро должно твориться, но (не)чего об этом толковать.

III. В каком примере НЕ пишется слитно?

1.Требуется (не перечисление фактов, а их анализ.

2. Три дня мы работали (не)разгибаясь.

3. В комнате было (не)убрано.

4. Среди собравшихся было несколько (не)знакомых мне лиц.  

IV. НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1.(не)доверие, слишком (не)терпеливый

2. (не)доброжелательный, (не)терпящий возражений

3. (не)достать до ветки, сказал (не)решительно

4. (не)уставая,  отнюдь (не)актуально

V. НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1.(не)красивый, но притягательный; вовсе  (не)дорогой

2. (не)доверять, (не)проходимое болото

3. (не)видимый глазом, (не)победив

4. (не)дальновидный, действовал (не)безопасно

VI. НИ пишется в предложении

1.Н.. мы одни обсуждали происшествие.

2. Татаринов н.. мог внутренне не согласиться с тем, что сказанное вполне справедливо.

3. Как н.. стремились мы быть первыми, но не смогли преодолеть препятствия.

4. Он был н.. только музыкант, но и композитор.

VII. НИ пишется в предложении

1.Он не знал н.. правил, н теорем.

2. Он не мог н.. слышать своего собеседника.

3. На вид он казался ничуть  н.. моложе брата.

4. Выбирай подарок н.. по цене, а по ценности.

VIII. Пишется НЕ и раздельно в предложении

1.Упрямого (н..)чем не убедишь.

2. (Н..)жаль мне лет, потраченных напрасно.

3. Мне не нужен был (н..)чей совет.

4. Мне (н..)когда с вами разговаривать.

Объяснение:

ответ:у профессий свои условия!

Объяснение:выбор профессия не такой уж и легкий, чтобы иметь профессию нужно знать предмет соответствующим с профессией, допустим если хочешь стать учителем математики, нужно знать математику и географию, хочешь быть строителем, физику, геометрию, математику. знайте предметы и профессия мечты вам будет!