1. Стилистика - это:
A) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.
B) Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.
C) Раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие
их особенности.
D) Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.
E) Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи.
2. Определите, для какого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные
предложения:
A) официально-делового стиля B) разговорного стиля C) художественного стиля
D) научного стиля E) публицистического стиля
3. Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно-политических идей - цель:
A) официально-делового стиля B) разговорного стиля C) художественного стиля
D) научного стиля E) публицистического стиля
4. Укажите стиль текста:
Есть слово пострашнее, чем порок,
Чем снаряд над окопными рвами.
Я советую людям при ссорах
Осторожнее быть со словом.
A) официально-деловой B) разговорный C) художественный
D) научный E) публицистический
5. Укажите стиль текста:
Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья испытывала огромное желание ко
всему прикоснуться руками, все оглядеть. Ей хотелось потрогать почерневший от сырости
смородиновый куст. Прижаться щекой к ветке яблони, покрытой бархатистым налетом.
A) официально-деловой B) разговорный C) художественный
D) научный E) публицистический
6. Укажите стиль текста: Ни шагу назад! Пусть трус или малодушный, для кого своя жизнь
дороже родины, гибнет без славы, ему нет и не будет места на нашей земле.
A) официально-деловой B) разговорный C) художественный
D) научный E) публицистический
7. Укажите стиль текста: Возле юрт самого Кунанбая теснились юрты его родных. Дыхание
жизни оживляло вечернюю степь. Дым, поднимающийся от костров к прозрачному вечернему небу,
висит над юртами сплошной темно-серой завесой…
A) официально-деловой B) разговорный C) художественный
D) научный E) публицистический
8. Очерки, памфлеты, фельетоны – формы реализации:
A) официально-делового стиля B) разговорного стиля C) художественного стиля
D) научного стиля E) публицистического стиля
9. Определите, задача какого стиля – оказывать на читателя эстетическое воздействие:
A) официально-делового стиля B) публицистического стиля C) художественного стиля
D) разговорного стиля E) научного стиля
10. Определите, какая из характеристик наиболее соответствует научному стилю:
A) точность, конкретность, стандантизированность, предписывающий характер.
B) объективность, строгая логичность, доказательность, точность.
C) непринужденность, неподготовленность, спонтанность, эмоциональность.
D) эмоциональность, экспрессивность, создание художественных образов.
E) логичность, призывность, эмоциональность, оценочность.
108
317
Ответы на вопрос:
Стилистика - раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности. (C)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
влад231711.05.2022 13:00
-
опернг24.03.2020 00:45
-
nata1237709.01.2022 17:15
-
tim1963yt20.05.2022 05:23
-
Sho9842s19.10.2022 08:19
-
погипж25.01.2022 12:32
-
dimonst07.09.2022 02:38
-
ЮлияСергеевна203.05.2022 23:54
-
Jeka5A22.04.2022 07:54
-
максим171824.01.2023 01:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.