Задание 20. Укажите неверное(ые) продолжение(я) предложения.
СИДЯ У ОКНА, 1) я увидел пролетающую мимо ласточку. 2) мальчик всматривался в голубую даль. 3 ) воздух кажется более свежим. 4) мальчику почудилось видение.
Задание 21. Укажите предложение(я) с деепричастным оборотом. Знаки препинания не расставлены.
1) Флотилия не замеченная неприятелем приступила к высадке. 2) Не замечая и не реагируя лебеди плавали у берега.
3 ) Отошедши от станции поезд резко затормозил.
4) Наевшись досыта вороненок успокоился.
Задание 22. Укажите предложение(я) с деепричастным оборотом. Знаки препинания не расставлены.
1) Человек увидев меня проворно снял с плеча винтовку.
2) По улице ведущей к морю вечером прогуливались отдыхающие.
3) Вечером неожиданно расставшись мы часто звонили друг другу.
4) Не желая попасть в воронку мы налегли на вёсла.
Задание 23. Укажите предложение(я) с деепричастным оборотом. Знаки препинания не расставлены.
1) Весело и звонко потрескивая горел у охотников вечерний костер.
2) Немного опомнившись учитель увидел привязанного медведя.
3) В течение двух недель проведенных в пути мы с мамой выходили только на перроны больших городов. 4) Отдохнув мы отправились дальше по маршруту.
Задание 24. Укажите предложение(я), в котором(ых) нет деепричастного оборота. Знаки препинания не расставлены.
1) Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся валы.
2) Кирьян прервав работу с опаской глянул на подьячего
3) Картины написанные Брюлловым хранятся в разных музеях.
4) Все принесенные нами грибы оказались несъедобными.
Задание 25. Укажите предложение(я), в котором(ых) нет деепричастного оборота. Запятые не расставлены.
1) Мальчишки и позавтракав помчались к пруду ловить рыбы к обеду.
2) Месячный свет проходя сквозь белесые кружева гардин смягчал сумрак в глубине комнаты.
3) Лодка почти беззвучно тихонько ткнулась в песчаный берег.
4)Андрей не решаясь сесть прислонился плечом к косяку двери.
180
260
Ответы на вопрос:
Абзац - это часть текста между двумя отступами или красными строками. функции абзаца в диалогической и монологической речи различны: в диалоге абзац служит для разграничения реплик разных лиц, т.е. выполняет чисто формальную роль; в монологической речи - для выделения композиционно значимых частей текста (как с точки зрения логико-смысловой, так и эмоционально-экспрессивной). функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста и его стилистической окрашенностью, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
малышка13529.04.2023 09:21
-
dashaevа0708.09.2022 16:29
-
прррррррррррррря09.06.2022 23:40
-
dbuzoverova04.08.2020 07:09
-
wwwlavor06.07.2020 20:17
-
anarrzayev93p09qob14.07.2021 13:43
-
200324721.07.2020 10:34
-
dog1236124616.02.2020 14:22
-
Sima12111.09.2021 02:22
-
ayshatalieva0101.11.2020 09:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.