Тест по рассказу Л.Андреева «Кусака» 7 класс
1 вариант
1.Как начинается рассказ «Кусака»?
а) «Она никому не принадлежала» б) « Наступила ночь» в) « Собака выла»
2.Как жила собака?
а) радостно и весело с хозяевами б) «в одиночестве копила страх и злобу»
3.Кто однажды решил и приласкать собаку?
а) мальчик б) старушка в) пропойца-мужик
4.Как поступок пропойцы-мужика повлияла на дальнейшую судьбу собаки?
а) она стала доверять людям б) «С тех пор собака не доверяла людям»
5.Как изменилась жизнь собаки с наступлением весны?
а)на дачу, где жила собака, приехали дачники б) её приютили хорошие люди
в) её убили
6.Как дачники назвали собаку?
а) Лайка б) Жучка в) Кусака
7.Как собака выражала людям свою преданность?
а) бдительно сторожила дачу б) виляла хвостом в) звонко лаяла
8. Когда дачники собрались уезжать с дачи?
а) в августе б) в сентябре в) поздней осенью
9. Почему Кусаку оставили на даче?
а) она была блохастой б) Она не была породистой в)она кусала детей
10. На станции, когда уезжали дачники, автор вводит еще одного героя. Как его зовут?
а) Илюша-дурачок б) Петька- дурачок в) Ванька- дурачок
11. Как заканчивается рассказ «Кусака»?
а) « Наступила ночь» б) «Она никому не принадлежала» в) « Собака выла»
Тест по рассказу Л.Андреева «Кусака» 7 класс
2 вариант
1.Жанр произведения «Кусака»
А) повесть Б) рассказ В) поэма Г) очерк
2. Как звали Кусаку до тех пор, пока она не обрела хозяйку?
А) Жучка Б) Моська В) Маркиза Г) никак не звали
3. Почему Кусака не подходила к людям?
А) собака имела гордый и независимый характер Б) Кусака была трусливой
В) собака претерпела много обид от людей и никому не доверяла
4. Почему завизжала Кусака, когда пьяный ударил её ногой?
А) От злости Б) От обиды В) От боли Г) От страха
5. Где Кусака нашла себе прибежище?
А) в лесу Б) на улице В) на нежилой даче Г) в старой конуре
6. При каких обстоятельствах Кусака познакомилась с людьми?
А) в саду она увидела девочку и начала с ней играть
Б) в саду она увидела девочку, на которую набросилась и ухватила за платье
В) в саду она увидела девочку и пошла с ней гулять
7. В чём состояло счастье Кусаки, когда она обрела хозяев?
А) Кусака могла много есть Б) она стала жить в тёплом доме
В) у собаки появилось имя, и она этим была горда
Г) теперь она принадлежала людям и могла им служить
8. Почему Леля приручила Кусаку?
А) она боролась за жизни бездомных животных
Б) ради интереса, так как в первое время девочке было скучно на даче
В) Леля искренне полюбила бедную бездомную собаку
9. Отчего Кусака завыла после отъезда дачников?
А) ей сильно хотелось есть Б) душой собаки овладело сильное отчаяние
В) Кусаке стало страшно на территории пустой дачи
10. Что является главной идеей произведения?
А) тяжёлая жизнь собаки Б) проблема пьянства В) проблема безответственности и легкомысленности людей
11. Как заканчивается рассказ «Кусака»? а) « Наступила ночь» б) «Она никому не принадлежала» в) « Собака выла»
279
314
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Геометрия
-
stasyaukg09.02.2020 19:20
-
MrsVaderr06.08.2021 11:13
-
bodik22803.11.2022 10:58
-
99Dia15.04.2021 01:26
-
djdhd117.07.2021 08:25
-
MeowCatNya11.03.2022 04:40
-
patimatgemmamailru13.04.2023 07:25
-
Botan001107.03.2021 11:51
-
ангел70924.06.2023 10:09
-
KaFnaTou30.08.2020 09:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.