ПЗП цепочку аккордов в A- dur : T3/5 – T2 – D2 к S6 – K 4/6 – D7 – VI 3/5 – S3/5 – K4/6 – D7 – T3 – T3/5 – MVII7 – yмVII7 – D5/6 – T3/5
​

Извини,а можешь подробнее расписать?

Объяснение:

Аннотация проектаданный проект разработан для учащихся вторых - третьих классов в рамках изучения темы "сказочные богатыри". время проведения - 8 часов. предметные области: чтение, музыка. предполагаемые результаты: 1) знакомство детей с богатырями, 2) осознание доблести богатыря, 3) творческий подход к раскрытию темы проекта. вопросы, направляющие проект: основополагающий вопрос: как взаимодействуют музыка и живопись в произведениях? проблемные вопросы: 1.кто они богатыри земли ? 2.какова роль былины в музыке? 3.как стать героем былины? учебные вопросы: 1.1.как рождались былины? 1.2.кого на руси называли богатырями? 2.1.какие бывают былины в музыке? 2.2.какие музыкальные инструменты услышать былину? 2.3.как узнать былину, если героя не видно? 3.1.в чем сила богатырей? 3.2.какими чертами характера наделен богатырь? публикация с целью представления преимуществ проектного метода буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся расскажите, как вы презентовали проект ученикам вводная презентация визитная карточка проектапример продукта проектной деятельности учащихся примеры работ учащихся по проекту материалы по оцениваниюформирующее оценивание: итоговое оценивание: материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиплан проведения проекта методическое сопровождение вашего проекта, которое учителям, желающим реализовать ваш проект викторины, ребусы, другие документы всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов