Что означало выражение: «Пусть каждый держит отчину свою»?
а) прекращение междоусобиц
б) право князей определять вероисповедание своих подданных
в) прекращение совместных военных действий против половцев
г) начало периода феодальной раздробленности
2. Когда возникло выражение: «Раздрася вся Русская земля»?
а) в X в. б) в XI в. в) в XII в. г) в XIII в.
3. Каково было последствие феодальной раздробленности?
а) развитие хозяйственной и культурной жизни
б) уничтожение феодальных отношений
в) ликвидация половецкой опасности
г) прекращение междоусобных войн
4. Что было характерно для Владимиро-Суздальского княжества?
а) сильная княжеская власть
б) большая роль веча
в) национальная однородность населения
г) зависимость от киевского княжества
5. С чем связано превращение Владимиро-Суздальского княжества в богатое и могущественное?
а) с удаленностью от степных кочевников на юге
б) с соседством с государствами Западной Европы
в) с покровительством со стороны киевских князей
г) с наличием золотых и серебряных месторождений
6. С именем князя Андрея Боголюбского связано строительство:
а) церкви Покрова на Нерли в) Десятинной церкви
б) Софийского собора г) Золотых ворот в Киеве
7. Верховная власть в Новгороде принадлежала:
а) князю б) военному совету в) тысяцкому г) вече
8. В Новгородской земле, в отличие от Владимиро-Суздальской:
а) утвердилась монархическая форма правления
б) боярство владело огромными земельными угодьями
в) большинство населения занимались сельским хозяйством
г) строились оборонительные сооружения для отражения набегов кочевников
9. О чем свидетельствовало большое количество берестяных грамот, найденных археологами в Новгороде?
а) о развитии ремесла б) об отсутствии на Руси книг в) об образованности населения
г) об обилии леса в Новгородской земле
10. Первое столкновение русских воинов с монголо-татарами произошло:
а) в 1200 г. б) в 1237 г. в) в 1238 г. г) в 1223 г.
11. В период монголо-татарского нашествия первым подверглось опустошению княжество:
а) Рязанское б) Смоленское в) Владимиро-Суздальское г) Галицко-Волынское
12. Период 1240-1480 гг. вошел в историю нашей страны:
а) как время установления господства Тевтонского ордена
б) как период феодальной раздробленности
в) как время установления ордынского ига
г) ) как период борьбы с католической церковью
13. Какой город за особое упорство монголы прозвали «злым»?
а) Москву б) Рязань в) Козельск г) Смоленск
14. Ханский переписчик русского населения:
а) толмач б) численник в) баскак г) нойон
15. Регулярная дань, которую собирали монголо-татары с русских земель:
а) орда б) выход в) вира г) порок

209

274

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Kira3998

История

4,5(95 оценок)

Держать порох сухим: быть готовым к сложному и опасному делу. например: - атас, на нас наезд готовят. - а мы порох сухим держим для беспредельщиков.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.